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精品文档 《Unit 1 Go straight on 》教学设计 一、教材简析： 本课为新标准英语三起第三册 Module2 Directions，Unit 1 Go straight on。在本课中， 主要是学习用 Excuse me, where’s...please?来问路； 并用 Go straight on./ Turn left./ Turn right. 来指路。 二、学情分析 本节课的教学对象是小学四年级的学生，他们活泼上进，有一定的英语基础。他们对教 学中的游戏活动最感兴趣，但学生课堂纪律性不强，所以教师在组织教学上要采取有效的方 法使课堂活而不乱。他们在三年级已经学过找东西，能用“ Where’s …?”问东西在哪里，这 为本课学习问路和指路奠定了知识基础。 三、教学目标： （一）知识目标 1、能听懂会说单词词组 turn left 、turn right 、go straight on.； 2、能听懂单词 live/ road/supermarket /next to/ excuse me； 3、能运用 Excuse me, where ’s...please向他人问路； 同时，能够用 Go straight on./ Turn left. / Turn right.为他人指路。 （二）能力目标 以学生的发展为主，让学生能在具体的问路情景中灵活运用所学句型询问路线并做简单 的回答。 （三）情感目标 1、培养学生初步运用语言的能力。 2、培养学生助人为乐的情感。 三、教学重点 2．会用 Excuse me, where ’s...please?来问路。 3. 能听懂会说、理解并运用句子 “Turnleft. ”“,Turnright. 和” “Gostraight on. ”来指路。 四、教学难点 1. go straight on、supermarket 的正确发音。 2. 如何让学生清楚地辨认 “Turn left. ”, “Turn right. ” 五、教学准备 多媒体课件、图标、单词卡等。 六、教学过程 Step1 Warming-up and leading-in Greeting 1、师生互相问候，齐跳“兔子舞” T: Hello,boys and girls. Before class. let ’s do some actions. Look at me, please.(师边说边动作 )。 课件呈现：《兔子舞》音乐伴奏 T: Stand up,please. Let ’s say and do together.（师生跟着节奏，边说边做动作。） . 精品文档 2、出示评价机制（全班分为 A 、B 两大组，哪组表现好就“ Go straight on”向前进一步 ,看谁 最先到达超市“ supermarket”）学习单词 supermarket及短语 Go straight on T: Today we’ll learn directions. Go straight on.(板书 )带读 Look, Group A and Group B, You can go straight on when you are better. Step2 Presentation and practice ①看图谈话导入课文 T: Now look at the picture. 出示课文第一幅图 .What’s this? (It’s a dog).Yes, it’s a dog. How is the dog? It ’s lost. 课件出示 lost 的意思。 Where’s the dog’s house? 出示第二幅图。学习 No.2 West Lake Road. 利用课件呈现