魔幻七巧板教案.docVIP

PAGE 8 魔幻七巧板教学设计 教学目标： (一) 知识与技能： 1、加深对“七巧板”的认识、了解,积累数学活动经验。 2、能用适当的图形和语言表达自己思考的结果。 (二) 过程与方法： 会用七巧板拼出不同的图案，在七巧板拼图活动中，对所作图形做出合理的判断，培养学生的空间想象能力和创新能力。 (三) 情感与态度： 1、认识七巧板是我国劳动人民智慧的结晶，是我国劳动人民对数学发展史的一大贡献，激发学生的民族自豪感。 2、在七巧板拼摆的过程中，让学生体会到成功的喜悦，获得成功的体验。 教学重、难点：对所作图形做出合理的判断，培养学生的空间想象能力和创新能力。 课前准备：1、七巧板 2、白色卡纸、尺子等。 一、创设情境 导入:今天老师给大家带来了一位新的朋友（多媒体出示《魔幻七巧板》）说起七巧板可能有的同学已经接触过，但是你们知道七巧板的来历吗？他的背后又有哪些奇特的故事呢？谁想把你知道的分享给我们大家呢？（指名一个学生讲述） 刚刚这个同学讲的不错。但是并不全面，现在我们就通过多媒体一起来了解一下七巧板背后的故事,七巧板是古代人民智慧的结晶！（出示幻灯片《七巧板的历史》） 七巧板起源于宋代，最早称作“燕几图”，创始人是黄伯恩。由一