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分析评议阶段的动员讲话 在保持党员先进性教育活动党性分 析、民主评议阶段动员会上的讲话 同志们： 按照市委、市教育系统“保先”教育活动领导小组的统 一部署，我校保持党员先进性教育活动，从今天起转入“党 性分析、民主评议”阶段。这一阶段是一个承前启后的阶段， 是触动党员思想的阶段，是政策性很强的阶段，为了进一步 统一思想、明确要求，扎扎实实地搞好党性分析、 民主评议, 校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组在征得市教 育系统巡视指导组同意后，决定召开这次会议，对前一段的 工作进行回顾，对民主评议阶段的工作进行动员。下面我代 表校党委、校保持党员先进性教育活动试点工作领导小组讲 几点意见： 一、学习培训阶段工作情况的简要回顾 自4月初，我校进入保持党员先进性教育活动学习培训 阶段。一个多月来，在市教育系统保持党员先进性教育巡视 指导组和领导小组的指导下，在校保持党员先进性教育活动 试点工作领导小组的直接领导下，在各党总支、党支部的精 心组织下，坚持高标准、严要求、有计划、有步骤地开展教 育活动，不断创新工作方法，顺利完成了工作任务，实现了 预期目标，有力推动了当前的各项工作。总结起来，这一阶 段工作的主要特点体现在“六抓六促”上。我校的做法在市 教育系统14日召开的会议上作了介绍。 ㈠抓规定，促规范 由于我校办学类型多、层次多、规模大，乂分三个校区, 党员统一集中难，工学矛盾突出。为此，校党委提出明确要 求，必须严格按照上级的规定，认真制定、落实学习计划， 规范工作程序。为了保证学习时间、内容和人头的到位，采 取了五条措施：一是自觉学与督促学结合；二是自主学与集 中学结合；三是会上交流与书面交流结合；四是学理论与找 问题结合；五是读书与实践活动结合。实践证明，这“五个 结合”有效地保证了学习活动的顺利开展。 ㈡抓骨干，促带头 以各党总支、党支部书记、处级干部为主的党员骨干， 是我校事业发展的中坚力H,也是这次教育活动的中坚力 虽。在专题学习中，校党委要求党员干部早学一步，多学一 点，学深一些，充分发挥带头作用。为此，许多党员干部在 学〈〈读本》的基础上，多途径、多渠道地查找学习资料，挑 灯夜读，认真准备发言提纲。集中学习会上带头发言，做广 大党员学习的表率，引导和影响周围的党员更好地开展学 习。 ㈢抓交流，促提高 在学习中，我校把开展学习交流作为提高学习质虽、检 验学习效果的重要途径， 各党总支、支部围绕三个专题的 学习内容，结合学习《我身边的共产党员》一书和郑培民同 志的先进事迹等，畅谈学习体会；各总支还举行了优秀党员 事迹报告会，向身边的优秀党员学习；全体党员还积极参加 知识竞赛和献计献策活动；每个在职党员均撰写了 20XX字 以上的学习体会文章，学校从中选出 10多篇优秀文章，上 载到校园网上进行全校交流。及时编发简报交流情况，共出 10期，被教育局转发7期，市转发1期。每个专题学习结束 后，学校均及时召开各总支学习情况分析汇报交流会，通过 交流，取长补短，相互学习。 ㈣抓创新，促效果 为了更好地提高学习效果，既严格遵守完成上级“规定 动作” 乂不断开拓思路，创造“自选动作”。校“保先”办 积极发挥我校网络教育的优势，在网上创建了 “保持党员先 进性教育活动”主页，共设置了 “最新动态”、“补充学习 材料”、“学习交流园地”、“专题教育片”、“ BBS讨论” 五个栏目。这些栏目推出后，深受广大党员、群众的欢迎。 大家认为，这既是我校从实际出发，解决工学矛盾的创新举 措，乂是确保学习“足虽”、“足效”的重要手段。离退休 总支在学习中提出了 “坚定信念、管好自己、影响周围、共 奔小康” 16字的要求，以此鞭策自己的行动。 ㈤抓督查，促落实 在督查方面，我们主要采取：一是领导督查。建立了领 导联系点制度，5名领导成员与所联系的党总支既一道学习， 乂作检查指导。二是组织督查。各支部严格考勤制度，认真 填写考勤表，及时上报校“保先”办，对个别因事、因病未 准时参加集中学习的党员进行补课，确保不少于 40小时的 学习时间。据统计，校在职党员集中学习参加率为 100%。 学校为党员个人配发了学习笔记本、支部配发了讨论纪录 本。对读书笔记，心得体会、发言提纲和讨论纪录进行不间 断地抽查。三是会议督查。每个专题结束后，学校都及时召 开会议，总结经验，提出要求。三个专题学习结束后，及时 提出“回头看”，确保落实到位。四是群众督查。建立由 7 人组成的群众监督评估小组，对整个学习过程实行全程跟踪 监督。 （六）抓行动，促形象 围绕“电大大发展、校园树新风、党员当模范”这一主 题，全体党员坚持边学边改边行动，热情参与学校的各项工 作，办实事、做好事蔚然成风。在校园抗“非典”工作中， 校党委十分重视关心广大师生的健康，拿出 10多万元从多 方面采取