《数轴》导的学案.docx

《数轴》导学案 一、学习目标： 1、什么是数轴 ?数轴上的点和有理数的对应关系 ? 2、你会用数轴上的点表示给定的有理数吗 ?会根据数轴上的 点读出所表示的有理数吗 ? 二、学习重点： 会说出数轴上已知点所表示的数，能将已知数在数轴上表示 出来。 三、学习难点： 利用数轴比较有理数的大小 四、学习过程： ( 一 ) 自主学习课本，回答问题： 1、像这样规定了 、 和 的直线叫做数轴 2、数轴与温度计作类比，真像一个平放的 ________ +3 用数 轴上位于原点 ___边 ___个单位的点表示， -4 用数轴上位于原 点 ___边___个单位的点表示，原点右边个单位的点表示 ____，原点左边 1.5 个单位的点表示 _____. ( 二) 精讲点拨 1、完成例 1 2、请画一条数轴表示下列有理数 +4， -1/2 ， 1/2 ， -1.25 ， -4 ， 0 。 3、完成第 10 页第 1、2 题. 第 1 页 ( 三 ) 、寻找规律，探究新知 观察以上数轴，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你有什么发现 ? 2. 在数轴上，表示 4 与 -4 的点到原点的距离各是多少 ?表示 -1/2 与 1/2 的点到原点的距离各是多少 ?由此你又有什么发 现 ? 什么是绝对值 ?绝对值怎么表示 ? ( 四 ) 、巩固练习： 完成课本第 11 页练习 1、 2、 3 两题 在数轴上 , 表示数 -3 、 2.6 、 +2 、 0、 -1 的点中 , 在原点左边的点有 个。 3. 与原点距离等于 4 的点有 个 ?其表示的数是 。 在数轴上，点 A、B 分别表示 -5 和 2，则线段 AB的长度是 。 5. 在数轴上点 A 表示 -4, 如果把原点 O向负方向移动 1 个单 位 , 那么在新数轴上点 A 表示的数是 ( ) A.-5 ， B.-4 C.-3 D.-2 6. 你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有关吗 ?为什 么 ? 五、谈谈你这堂课的学习体会 六、课后作业： 1、在数轴上表示 -4 的点位于原点的 ___边，与原点的距离是 ___个单位长度。 第 2 页 2、在数轴上点 A 表示的数是 -3 ，与点 A 相距两个单位的点 表示的数是 3、数轴上与原点距离是 5 的点有 ___个，表示的数是 ___。 4、从数轴上表示 -1 的点出发，向左移动两个单位长度到点 B，则点 B 表示的数是 ____，再向右移动两个单位长度到达 点 C,则点 C 表示的数是 ____。 5、数轴上的点 A 表示 -3 ，将点 A 先向右移动 7 个单位长度， 再向左移动 5 个单位长度，那么终点到原点的距离是 _____ 个单位长度 6、在数轴上 P 点表示 2，现在将 P 点向右移动两个单位长度 后再向左移动 5 个单位长度，这时 P 点必须向 ___移动 ___个 单位到达表示 -3 的点 在数轴上表示 -2 的点离开原点的距离等于 ( ) A、2 B 、-2 C 、2 D、4 请画一条数轴表示下列有理数 +3， -4 ， -3.5 ，-1.25 ， 2， 0。 第 3 页