二年级品德与生活上册1.3让我们的教室清洁又美丽教学设计新人教版正式版.docxVIP

让我们的教室清洁又美丽 教学目 ： 1、在完成集体任 承担 任中，建立真正的 任意 ，表 集体的 。 2、通 清 教室，使教室 得整 ，使学生在 班集体服 的同 ，提高 践能力。 3、懂得做 日是 集体服 ，是每个同学 尽的 。 教学重点和 点： 真做好 日，既是本 的重点又是 点。 前准 ： 1、教 准 一 旗榜，一个班 保 公 。 2、每个小 一个小 志牌。 教学 程： 一、引入教学。 ( 系 学 榜 ) 1、同学 ， 大家 真 察一下我 班的教室，看看今天我 的教室哪里干 ？哪里 不太干 ， 需要再整 ？是 把教室打 得 么整 ？ 2、平日里，你是怎 做 日的？我 哪个 的同学做 日最 真，做得最好？小 交 流， 出我 班的 秀 日生 3、 出的 秀 日生，介 自己是怎 真做 日的。可以一 介 一 行情境模 。 二、教学新 。 ( 交流，开展 比 ) 1、在平 做 日 ，有没有出 些情况，遇到 种情况，你会怎么做？ ( 像：放学了，同学 准 做 日 ) ：“ 某，你来 地。” 某用手摸着 想：我喜 擦桌子，可是 我 地??做 日的 程中 一个小朋友洒完水，想：我的任 完成了，我??做完 日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了 一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可 教室的窗 没有关， 个小朋友 ：“窗 没有关，我??” 小 交流， 2、班里 生靠大家，我 来比一比，看看哪个小 同学 日做得好。我 他 插面 旗。 教 出示事先准 好的 “ 旗榜” 各 把自己 事先 好的小 志牌 上去。看看哪个小 旗多。 3、在日常生活中，我 不 要做好 日， 更重要的是做好 日后， 保持教室内的整 ， 你怎 保持室内整 ？小 ，交流。 4、 ，注意以下几点： 手工 后，地面有 怎么 ？ 用 笔刀削 笔， 笔屑怎么 ？ 午餐后，餐 怎么 ？ 桌椅乱了怎么 ？ 用完教室里的 除工具怎么 ？ 5、大家的事情大家做，干干 真高 。 了能使我 每天都在一个舒适干 的 境 中学 ， 我 一起来制定一个“班 保 公 ”。小 ，分 制定 6、把各小 制定的公 集中、整理，形成班内的“保 公 ”，共同保持教室清 。 三、 1 教师讲述： 在值日劳动中， 虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁， 使同学们 有一个干净的学习环境， 所以我们每天的劳动， 不仅为大家， 也为自己， 为集体带来了好处。我们应该感到高兴。 为了使我们的教室更美， 我们想一想， 怎样把教室装扮得更美？同学们 自由组合结成小组， 讨论一下， 把自己组的建议写下来， 并且准备一些装扮教室的材料、物品。 两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地 我 了一句 ，啊勉，从明天开始，你每天 一句英 大家 。我 地 ， “医学英 我不是很懂喔，我怕??”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不要 。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地 ，主任，啊勉是个很 虚的人。她英 口 很溜的。我 想反 她来着，却看到主任 我 ，英 事就交 了你， 你不能拒 。即使再不喜 ，我 是好勉 其 地 ， “好的！主任。 ” 音 落，主任 意地笑了，周芬却幸灾 地鼓掌起来了。其他同事 状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你 个死丫 ，你又不是不知道 用 很 。你是想害死我啊！周芬郁 道，你那 秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因 我知道，我怕自己不 秀，我 自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬着 皮当接 侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步 便背 。 是英 的灵魂。想要 26 个英文字母自由穿越，必 要熟 掌握 。我把逛街 成看美 ， 把听 歌曲 成 典英文曲，把看 尚 志 成中 医学 志 (英文版 )。每次写完一句英文，我都会看下 、 法等是否正确。然后再 下 学英 的同学。最后，我才把英 到我 科的群里去。有 候，我 会根据 假日， 大家来句祝福之 的 来 景下。 至今日，我已 利完成 件小事了。最重要的是，我通 英 翻 ，在下班之后也 了点外快。当 你 一件事，没多大信心的 候，多去努力，多去行 。其 果 常会 你喜出望外的。念大一的 候，上解剖 ，教授在 本上先示范一遍，然后，她 我 在同学身上找骨性 志其他同 学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍 是没找到。最后，我只能多 同学和教授了一直以来，我都不是那个很 秀的人。准确地 ，我不是一个很 明的人。我曾羡慕那些天 明的人， 她 可以 而易 就学会的一些 西，我却要花 九牛二虎之力才能学会的事。我也曾 自己的平庸感到自卑和郁 。但在我的内心深 里，我告 自己，我不甘于一 子就 平庸至死。 我