雕刻基础 第二节 各时期琢玉工艺特点 第一章第二节 各时期琢玉工艺特点.doc

《雕刻基础》电子教案 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 第一章 第二节 电子教案 课 题 第一章 古代治玉 第二节 各时期琢玉工艺特点 授课班级 授课时间 课时 2课时 教学目标 知识目标 新石器时代、商代、殷周时期(西周)、春秋战国时期、汉代、唐代、宋玉、宋元、明代、清代、现代各时期琢玉的工艺特点 能力目标 培使学生养成理解知识、掌握知识的能力。 德育目标 培养学生实践操作能力，促使其树立自信心。 教材分析 重 点 了解新石器时代至现代各时期琢玉的工艺特点 难 点 掌握新石器时代至现代各时期琢玉的工艺特点 关 键 掌握新石器时代至现代各时期琢玉的工艺特点 教学方法 教法分析 讲授法、案例分析法 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第一章 古代治玉 第二节 各时期琢玉工艺特点 新石器时代、商代、殷周时期(西周)、春秋战国时期、汉代、唐代、宋玉、宋元、明代、清代、现代各时期琢玉的工艺特点 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 通过琢玉的历史引入本堂新课 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 使学生的注意力跟着老师共同进入课堂 要求学生在教师的讲解中了解并掌握新石器时代至现代各时期琢玉的工艺特点 新石器时代：尤以红山文化及良渚文化最为兴盛，由于受技术条件限制，器物多为素面，有纹饰也都是单线阴刻，线条较粗，刻度很浅，磨工较差(图1～2)。 商代：风靡一时的主要产品是玉制片状佩饰(图10～15)，以龙纹佩为多(图13)，是当时上层特权阶级的宠物，造型新奇，纹饰繁缛。 殷周时期(西周)：玉器也多为浅浮琢的平面片雕，圆雕作品较少且多为小型，一般表现为平面光素，琢痕浑圆。 春秋战国时期：与前代器物的技术水平比较，制玉工具使用铁器又有改善，制作过程力求精工细琢，雕琢技法更见细致复杂，技法水平大大超过前代。 浅浮雕中的“双钩碾法”，也有称游丝毛雕，是一种在玉器纹样及文字的琢磨上的技艺创新，在一定程度上构成了汉玉的艺术特色，据称是昆吾刀所刻，这种技法到南北朝以后就消失不见了(图20)。 龙凤饰、双凤谷纹璧、成对玉器等 云纹、苗纹、蒲纹、谷纹以至鸟纹、兽面纹(图27)等，反映了当时对大自然的认识和农业生产的发展，富于时代特色。 “汉玉”是“古玉”的下限，“汉王”以前的中国玉器，通称“古玉”。“汉玉”有两大特色：一是玉质高，二是品种多。 唐代玉器，饰物显著增加。诸如：珮、簪以至玉带板等(图39～41)。 宋元时期玉器雕工的最大特点是刀法细腻、逼真，镂雕的立体感加深。 元代玉器雕工有粗有细，特点是深、凸雕的细工碾磨技法。器物粗犷，但刀法浑厚，颇有古风。 明代玉雕工艺在新疆大量玉材运往关内的有利条件下,得到很大发展。 清代乾隆以前特別是乾隆年间,那时,对玉材选料、出坯、加工、打磨抛光等工序提出更高的要求, 因而,无论大小玉件,都雕琢得细巧玲珑,引人喜爱, 玉雕水平达到了高峰,精工细琢的程度超过元明, 工艺技法以镂孔、实地阳纹和浮雕为主, 其中实地阳纹是主要雕法。 现代的琢磨仍然是在传统磨玉方法理论的指导下进行,只不过加进了一些电动技木和更为先进的工具和辅助材料而已,如钻石粉、锉刀、沙纸、人造磨石等等。 课件展示 图示说明 小　结 教师对本堂课的重点难点内容进行总结。 作　业 简述新石器时代至现代各时期琢玉的工艺特点。 教学后记