晋教版教本初中二年级八年级地理上册数以万计的河流-第二时.ppt

第二课时;课程标准;;;;;; 长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，干流流经11个省、自治区、直辖市，注入东海，全长6300千米，是我国长度最长的河流。; 长江流域面积180多万平方千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。; 长江流域支流众多，流经地区大多降水丰沛； 干流汛期长，水量大，年径流量9500多亿立方米，是我国水量最大的河流。 长江干支流大部分位于亚热带，没有结冰期。;;结合教材图片，说说长江上、中、下游河段的特征。;中游;;东 海;长江流经的省级行政区域单位有哪些？;长江北岸和南岸的主要支流有？;;通航里程长，无结冰期，四季可通航；;长江重点治理滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江。;发电 航运 防洪灌溉供水养殖环保;治理荆江;探讨长江流域的生态建设;一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 ;1．【目标3】关于长江水系的说法，正确的是（　　） A．干流以南的支流每年先进入汛期 B．下游的支流多，水量大 C．上游大型湖泊众多 D．下游水能资源丰富 2．【目标3】关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（　　） A．阻碍了长江航运，缩短了运输里程 B．从宜昌到重庆的河运能力大大提高 C．可以有效调节长江中下游水位 D．能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题;