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校园垃圾分类调查报告 一、调查背景 随着我国经济的快速发展， 城市化进程逐步加快， 人民生活水平 日益提高。为了满足人民日益增长的生活需求， 各种多元化的商品及 生活用品纷涌而至。 随之而来的是日益增多的生活垃圾， 对环境造成 了极大的压力，有些城市已经出现了垃圾围城的现象。很显然，垃圾 分类已成为我国需要解决的迫在眉睫的问题。 二、调查目的 垃圾处理是社会的责任。 中国是个大国， 垃圾分类做的好坏影响 到全世界的环境只有从每家每户做起， 才能从源头上做好这件事。 我 们要督促自己身边的亲人、朋友支持垃圾分类，“垃圾分类，从我做 起。”举手之劳支持环保。 三、调查方法 问卷法 四、调查时间 xxxx 年 10 月 13 日 五、调查数据 调查年级：初一、初二、高一、高二全体学生 各班平均人数： 40 人 调查班级： 13 个班 调查总人数： 369 人 常见校园垃圾分析： 干垃圾： 厕纸、塑料袋、 食品包装袋、 方便面桶、 胶带、面巾纸、 针线、骨头、零食袋、橡皮屑铅芯、牛奶袋、一次性口罩餐盒筷子、 棉棒、牙膏、改正带、粉笔、毛笔、墨囊、线团、牙刷、抹布、吸管、 烟蒂、双面胶、水彩笔、雪糕棒、糖纸、饼干袋、湿巾、花盆、便利 贴、头发、 5 号 7 号电池 可回收垃圾： 饮料瓶、 草稿纸、 易拉罐、玻璃、酸奶盒、 废金属、 报纸、书籍、衣服、广告单 湿垃圾：瓜果皮、鸡蛋壳、食物残渣、饭菜、植物、茶叶渣 有害垃圾：过期药品、颜料、 杀虫剂 其中干垃圾所占比值最多，主要以卫生纸、塑料袋、一次性包装 为主要代表。 湿垃圾占日常投放垃圾 22%，湿垃圾易腐蚀，能够降解，可以回 收利用成为能源， 比较常见的做法是用湿垃圾制作有机肥料、 燃料油、 酒精、活性炭等。湿垃圾含有的氮、磷钾等元素十分丰富，所以也可 使用高温堆肥的方法进行处理，这样可以有效杀死其中的病原微生 物，可以使湿垃圾快速腐败分解，更好被植物吸收。 可回收垃圾占 18%，其中主要有塑料瓶、废金属、报纸书籍等。 塑料瓶的回收方法有两种： 其一是物理方法： 将塑料瓶经过分离、破碎、洗涤及干燥处理后 进行再造粒的方法。 ①将废 PET瓶切碎成片，从 PET中分离出 HDPE(高密度聚乙烯 ) 、 铝、纸和胶黏剂，再将 PET碎片经洗涤、干燥和造粒。这种回收方法 的特点是较易形成规模生产，但分离技术较复杂，分离设备较多，投 资较大。 ②先将废 PET瓶上的废 PET瓶盖、座底、标签等杂质用机械方 法分离，再经洗涤、破碎和造粒。这种方法的特点是产品纯度较高， 使用设备较少，投资较省， 但仅适用于无破损的完整的饮料瓶，被压 扁或有破损的饮料瓶需分离出去，用其他方法另行回收。 其二是化学方法： 化学回收方法： 化学回收法既可以产生解聚的 单体，又可产生部分降解的低聚合物。化学回收法主要有水解、醇解 和糖解法等。 水解法是研究相当广泛的方法， 其降解后的单体或低聚 物经纯化后与乙二醇共聚成 PET。醇解和糖解法是已商业化的较成熟 的降解方法， 日本理化研究所、 德国 5673 公司和英国 78 公司均有相 关技术。 回收处理 1 万吨废弃塑料瓶， 相当于节约石油 5 万吨、减排二氧 化碳 3．75 万吨。 2008 年，我国塑料消费总量达 5194.4 万吨，居世 界第二位。同年，国内废弃塑料回收量约 900 万吨，回收率约 22％； 进口废塑料