2021年秋初三英语工作计划6篇.docVIP

专业规划模板 / Professional Plan 编号： 第 PAGE1 页/共 NUMPAGES2页 2021年秋初三英语工作计划6篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward. 深思远虑 目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart  2021年秋初三英语工作计划6篇 温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 英语老师要面向全体学生, 关注每个学生的情感, 激发他们学习英语的兴趣, 帮助他们建立学习的成就感和自信心。下面是笔者整理的《2021年秋初三英语工作计划》, 供您阅读,参考。希望您能有所收获! 2021年秋初三英语工作计划1 一、学生现状 1.有些学生平时学习成绩较佳, 但考试总是心慌, 临场发挥欠佳。在设计每一课时, 要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。在愉快的、情感融洽的氛围中, 激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索, 通过观察比较, 分析思索, 逐步深化自己的认识程度, 并从中提高自己的认识能力和技巧。 2.两极分化严重。教师要热情关心帮助学生克服心理障碍, 点燃学生进取的火花, 动之以情, 晓之以理, 树立他们的自信心。同时指导帮助, 对差生进行个别谈话, 帮助他们找出暂时落后的原因, 帮助他们制定计划, 指导学习方法, 具体辅导基础知识。 3.听力和口语水平有待进一步提高。 二、工作目标 1.在日常教学中打好语法基础, 强化听说读写练习, 2.创造教师启动, 师生互动, 学生主动的共同发展课堂, 全面提高学生的听、说、读写能力。 三、工作重点 1.制定中学生学习方法常规, 包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。在学习过程中, 掌握科学的学习方法, 全面提高英语素质。 2注重教学过程中学生的心理健康效益。在日常教学中仔细观察, 分析学生心理的个别特点, 在全面指导学生学习方法时, 根据大多数学生的情况, 有所侧重。在对个别学生指导时, 帮助其确立正确的学习方法, 坚持表扬鼓励为主, 使学生充满信心。尊重学生, 信任学生, 珍惜学生所取得的微小成功, 热情肯定、耐心引导、悉心培育, 使学生形成良好的学习习惯。 3.大胆革新英语教学方式。培养学生的实践能力和创新精神, 突出学生学习的主体性, 主动性和独立性。 4.控制两极分化的加剧。 1)细致调查, 做到心中有数。课上使后进生乐学, 积极主动参与教学活动, 多发言、养成大胆提问的习惯, 使之享受成功的快乐;作业中出现的问题, 不管大小, 及时面批纠正, 防患于未然。 2)营造课堂气氛, 提高学习效益。课堂上要快节奏、高密度, 充分调动学生的积极性。师生对话, 说好“每日英语”, 营造浓厚的课堂气氛, 培养学生的听说能力。课堂教学交际化, 以学生活动为主, 教师指导为辅, 调动学生的积极性, 激发学习兴趣, 增强求知欲, 提高教学效果。复习旧知识, 引出新知识, 多角度训练。巩固旧知识, 呈现新知识, 力求当堂掌握, 提高课堂效率。 6.加大听力、口语训练量。 从教学实际科学地分析学生的知识结构与能力结构, 针对学生听力中的薄弱环节加大“投入”并采用适当的训练形式, 合理地提出训练要求, 重视参与听力理解活动各项能力的全面发展, 提高听力教学的质量。 1)听音训练 2)朗读口语交际训练 3)读写训练 4)模拟听速的阅读训练 7.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练, 认真处理好以下关系： 1)新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。 2)知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。 3)授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。 4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。 5)书本复习与增加新语言材料的关系。以增加新语言材料为主。 8.抓好月考命题质量, 结合和把握中考命题趋势, 作到命题规范性、实效性、针对性。 9.坚持每周二备课组活动, 同时, 本组教师将会互相听课、评课, 以提高彼此的教学技能。 我们将继续本着团结一致, 勤沟