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欧亚文明的碰撞 海盐行知中学 胡国兴 2012年11月22日 课题类型： 复习课 课标要求： 2-1-8描述欧亚古代历史进程中出现的几个文明区域，了解它们各自的特点，知道古代不同文明各自发展、相互碰撞和交融的概况。 内容分析： 本课内容时间跨度大，世界从古希腊时代到欧洲中世纪；中国从西汉张骞出使西域到元朝。涉及古希腊文明、古罗马文明、中世纪基督教文明、古印度的佛教文明、阿拉伯伊斯兰文明和中国的儒家文明。包括丝绸之路和陶瓷之路。所以，安排为复习课为好。 学生分析： 初二学生，从人的认知规律看，他们正处在形象思维向抽象思维的渡阶段，对于直观形象的事物易于接受，而对抽象的事物却较难理解，尤其历史这门学科本身就具有过去性的特点。所以，尤其需要培养学生的历史思维，再现历史的能力，综合分析能力。 学习目标： 1．了解欧亚古代几个文明中心的名称。 2．了解这几个文明发展及衰落基本过程，能用自己的语言说出其主要特点。 3．了解文明之间相互交流、碰撞及交融的基本史实，知道欧亚古代经济、文化交流路线及成果。 4．收集、阅读有关材料，从材料中获得自己需要的信息，学会使用年代尺、历史地图等各种工具，能将各种历史信息落实在工具上。 5．逐步养成开放的心态，树立世界观念、公民观念和正确的外交观念。 教学重点：欧亚文明交流成果和作用 教学难点：欧亚文明交流历史及其启示 教学过程： 情境导入 歌曲《走进新时代》。