烙饼问题课堂实录.doc

烙饼问题课堂实录 一、 导入： 1、课件出示一个饼，问：这个饼好看吗？ 师：在做这个饼时也有数学知识，大家想知道吗？ 二、新授： 1、出示情境，解读信息：星期天，小红家来了一位客人，妈妈请客人吃烙饼。每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面烙3分钟。 师：你了解到什么信息？生：…… 师：每次只能烙两张，是什么意思？生：锅子里每次最多能放两张饼。 2、师：如果要烙一张饼，需几分钟？ 生：正面3分钟，反面3分钟，共需6分钟。 师板书：1张饼：正面——反面 6分钟 3分 3分 师：如果要烙两张饼，怎么烙？ 生：把两张饼放在锅里，先正面烙，再反面烙。 师：你上来烙一下。学生用纸片烙，师板书：2张饼：1正2正 ——1反2反 6分钟 3分 3分 师：一张饼需6分，为什么两张饼也需6分？ 生：因为是同时烙的。 师：谁懂他的意思？ 生：因为有两个饼可以同时放在锅里烙。 3、出示：小红说：“客人，妈妈和我每人一张饼，怎样才能尽快吃上饼呢？” 师：怎样叫尽快吃上饼？ 生1：用最少的时间烙好饼， 生2：要节约时间，最快吃上饼。 师：先想想要怎么烙？再拿出学具来验证一下自己的想法。 学生自己烙，然后指名上来演示烙的过程。 生1：1正2正——1反2反——3正——3反 12分 3分 3分 3分 3分 （生边说过程，师边板书：） 师：有没有比她更节省时间的？ 生2：（边说边做）先1号饼正面和2号饼正面烙，3分钟后，把1号饼翻过来，把2号饼拿掉，把3号饼正面放进去，3分钟后，再把2号饼和3号饼的反面烙。总共需要9分钟。 师：刚才这位同学的过程我们一起来记录一下，请一位同学说过程，师板书： 1正2正——1反3正——2反3反 9分 3分 3分 3分 师：想不想知道小红的妈妈是怎么烙的？课件播放烙三张饼的过程。 师：为什么小红妈妈跟我们的方法是一样的？生：因为这样节约时间。 师：我们也用刚才的方法来烙一下。学生独立烙三张饼。 师：刚才烙3张饼有两种方法，为什么第二种方法更节约时间？ 生：第一种方法后面锅里只有一张饼，而第二种方法每一次锅里都有2张饼。 师小结：是啊，如果每次锅里都放2张饼，这样最节约时间。这种方法也叫烙3张饼的最佳 方法。板书：最佳方法 4、师：那烙4张饼呢？ 学生先烙烙看，而后指名说。 生说师在黑板上烙：1号2号放进去，3分钟后，翻过来，再3分钟后两张烤好了。再取两张，先烙一面，再翻过来。 师：这样总共几分钟？ 生：12分钟。（指名再说一遍烙法） 师：4张饼，其实是2张2张地烙，总共需12分钟。 板书：4张饼：2张 2张 12分钟 6分 6分 师：5张饼怎么烙？学生开始操作。师提醒：烙的时候想清楚，你烙了几次，共多少时间？ 指名汇报烙的过程。生1说不清楚。生2：1号和2号正面，1号反面和3号正面，2号反面和3号反面，4号和5号正面，4号和5号反面 师：她烙了几次？（生齐说：5次。）谁再来说一下。 一生再说一遍。 师：烙5张饼与烙4张饼有没有不一样的地方？ 生：第4、5张饼与烙4张饼的方法一样。烙前3张饼的方法与之前不一样。 再指名说一下前3张的方法。 师：前3张饼用了烙3张饼的最佳方法。为什么要用烙3张饼的最佳方法？ 生：这样烙使锅里每次都有两张饼。 师小结板书：5张饼：前3张：三张饼的最佳方法9分 2张： 6分 15分 师：想想如果要烙6张饼，怎么烙最节省时间？ 生：1号2号烙，再烙3号4号，最后再烙5号6号。 师：他把6张饼怎么烙的，你听出来了吗？ 生：他是2张2张地烙。 师：一共烙了几次？（生：6次）刚才也是这样烙的请举手。 5、出示表格： 饼张数 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 最少时间 6 9 12 15 18 师：接下来7张饼怎么烙是最省时间的？怎么想？ 生1：21分，因为每多1张饼相差3分钟。 生2：12+9=21分。（同桌交流一下。） 生3：双数是两张两张地烙，如果是单数，要分成两张两张地和3张的。 师：举个例子，如果烙7张时，怎么烙？ 生：7张，前3张用烙3张饼的最佳方法，剩下的4张2张2张地烙。 师：如果是烙9张，怎么烙？ 生：前3张用最佳方法烙，需9分，后面2张2张地烙，需18分钟，合起来是27分。 师：如果烙8张，怎么烙？生：24分。 师：为什么多一个饼只要多3分？ 同桌再讨论一下。交流，生1：2×3=6，3×3=9，3×4=12，每一次多烙了