初中语文_阿长与《山海经》教学课件设计(精选1).ppt

骇 惶急 疮疤 掳 渴慕 霹雳 悚 诘问 惧惮 hài huáng chuāng lǔ mù pī lì sǒng jié dàn · · · · · · · 请你为阿长设计一份“个人简历” 姓名： 性别： 身形： 职业： 文化程度： 年龄： 请你为阿长设计一份“个人简历” 姓名：阿长（什么姑娘） 性别：女 身形：黄胖而矮 职业：保姆 文化程度：低 年龄：中年 自主朗读，思考： 概括文章围绕阿长写了哪些事情，详写了什么？略写了什么？ 从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有什么变化？（找出关键词句） * 1、（称呼的由来）  2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相 4、我所不耐烦的规矩5、讲 “长毛”的故事6、（“谋害”隐鼠） 7、买《山海经》给“我” 略写 详写 不好的习惯 从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有什么变化？ 阿长不好的习惯 不大佩服、不耐烦 听到“长毛”的故事后 产生特别的敬意 当阿长谋害了隐鼠后 敬意消失 当长妈妈买来《山海经》时 产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力” 小组合作讨论，说说阿长是一个怎样的人？作者是怎样刻画这个人物的？ “我”的感情变化 根据课文内容，完成下列表格。 新的敬意 热情善良关心孩子 为“我”买 《山海经》 特别的敬意 无知、 淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦 善良真诚 有点迷信 令人厌烦 的规矩 教“我”不少道理 粗俗、 不拘小节 摆成“大”字 的睡相 先 抑 后 扬 实在不大佩服 饶舌多事 切切察察 喜欢“告状” 写作手法 阿长性格 事 “我”渴慕着绘图《山海经》了。 “这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。” 买《山海经》的起因是什么？ 情系阿长 品读课文买《山海经》的部分 当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? “这是我向来没有跟她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对他说了。” 说明“我”对从她里得到《山海经》没抱希望,只是说说而已。 她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。