导学案：3.2导数的应用5.doc

校本课程◆（高三理一轮）导学案 班级： 小组：? 姓名： 等级： PAGE 5 3.2导数的应用5 学习目标 1. 能用导数解决一些综合问题. 学习过程 一、复习导学 例1 已知函数的图象经过点，曲线在点处的切线恰好与直线垂直. （1）求实数的值； （2）若函数在区间上单调递增，求的取值范围； （3）对任意，不等式恒成立，求的取值范围. 例2 已知函数，. （1）求的单调区间； （2）若在处取得极值，直线与的图象有三个不同的交点，求的取值范围． 例3 若函数在区间上为减函数，在区间上为增函数，试求实数的取值范围． 例4 已知函数． （1）求函数在上的最大值和最小值； （2）求证：当时，函数的图象在的下方. 例5 已知函数（） （1）当时，求的单调区间； （2）若恒成立，求实数的取值范围． 自我检测 1．函数（） （　 　） （A）有最大值，但无最小值 （B）有最大值，也有最小值 （C）无最大值，也无最小值 （D）无最大值，但有最小值 2．函数的单调递增区间是 （ ） （A） （B） （C） （D） 3．已知函数在上单调递增，则 （ ） （A）且 （B）且 （C）且 （D）且 4．已知对任意实数，有，，且时，，，则时 （ ） （A）， （B）， （C）， （D）， 5.下列图象中有一个是函数（且）的导数 的图象，则 （ ） （A） （B） （C） （D）或 6．已知直线与曲线相切，则的值为 （ ） （A） （B） （C） （D） 7.若有极大值和极小值，则的取值范围为_____________. 8．若函数有三个单调区间，则的取值范围是_____________________. 9．已知，则_________________. 10．函数在上的单调递增区间为_____________________.. 11．函数的图象如图所示，且与直线在原点相切. （1）求、的值； （2）求函数的极小值； （3）求函数的递减区间. 12．设函数． （1）对于任意实数，恒成立，求的最大值； （2）若方程有且仅有一个实根，求的取值范围． 13．已知函数（）． （1）若在上是增函数，求的取值范围； （2）当时，若，证明：. 疑问与反思：___________________________________________________________________ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。