王宁宁—16.和我们一样享受春天.docx

《和我们一样享受春天》教学设计 主备人：王宁宁 学习目标： 1、认识本课生字。 2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 2、有感情地朗读课文。 教具准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、板题示标。 （板书：春天）师：同学们，说到春天你们会想起什么词呢？（指名说）是呀，同 学们眼中的春天多美呀，大家每天都在享受着春天。可是，有许许多多的孩子却饱受 战乱之苦。他们在战争中失去了房子， 失去了亲人， 甚至失去了如花一般灿烂的生命！ 让我们一起对那些战火硝烟中的孩子们说一声： 和我们一样享受春天！（完成板书， 生 齐读） 这节课，我们要完成怎样的学习目标呢？（出示学习目标，生齐读） 1、认识本课生字。 2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。 3、有感情地朗读课文。 二、自学指导（一） （1）自由读诗，圈出生词，读准字音。用联系上下文或查字典的方法理解词语。 （2）诗歌的哪几节描述了战争给自然世界带来了种种不安宁？最后一节说了什么？ （时间： 3分钟） 1、生自学，师巡视了解学情。 2、检测 （1）出示词语，生带读，齐读 蔚蓝 巡弋 不速之客 蜥蜴 频频 绿茵茵 祈盼 （2）读准了字音，这些词语在文中的意思你们明白吗？谁能联系句子