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苏格拉底的申辩■读后感 《苏格拉底的申辩》读后感 近日选修课《西方哲学史专题》的课后读书任务要求我们读《苏 格拉底的申辩》，闲暇之余我也就浅略的读了一遍，读完之后让我对 苏格拉底有了更深一步的认识，不禁有了一番感慨，不吐不快。我本 对古希腊的文化、哲学、政治，甚至对苏格拉底本人谈不上有很深的 了解，在此发表感言，纯属管中窥豹，如有不当之处还请读者理解。 苏格拉底（公元前469—公元前399），著名的古希腊的思想家、 哲学家和教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多 德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基 者。 他把哲学从研究自然转向研究自我， 即后来人们所常说的，将 哲学从天上拉回到人间。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生 活，他把哲学定义为“爱智慧”，他的一个重要观点是：无知之知。 公元前399年，由于一个叫阿内图斯的人控告苏格拉底不信城邦 诸神，引进新神，并且败坏青年，最终导致他被判处死刑。而在被送 上法庭，面临审判团的宣判时，苏格拉底仍然坚持自己的哲学， 运用 自己的逻辑及辩术和原告进行了最后的申辩， 表明了他对于真知的坚 持。苏格拉底在法庭上的辩词，是其哲学思想的体现，在他的学生柏 拉图整理出来的《苏格拉底的申辩》中，更是展现得淋漓尽致。 《苏格拉底的申辩》，既是文学著作，也是古希腊哲学的精髓， 柏拉图笔下的苏格拉底，仅其言谈，就留给后人无尽的哲思，拜读此 作后，我感触最深的有两点：一、无知之知，最坦诚的谦虚；二、对 真理的执着，知其不可为而为之。 《申辩》可分为两部分：第一部分是苏格拉底在正式的申辩之前 的一点声明。在第一部分里，苏格拉底在申辩之前强调了他在将 要进行的申辩之中所运用的言辞是不同于那些控告或者诬陷于他的 人的言辞的，他所说的将都是真话。我们知道苏格拉底不是一个不善 言辞的人，他在当时的雅典城邦不知道将多少人辩驳的哑口无言， 正 如他在后面申辩中所说的，他寻求当时雅典所有自认为聪明的人与他 们辩论，最终却都只能证明他们的无知和自以为是。 这样的苏格拉底 会是一个不善言辞的人吗？他之所以这样强调他的说话方式是为了 表明他对哲学的热爱和真理的追求之执着。 哲学带给了他哲学的尊严 与坚持，他坚持说真话，因为他想要让雅典的人们信服他的申辩。 由 于他的真话触及了听者们的自尊，所以得到了陪审团多数人的报复， 最终被判死刑，但是他却仍然坚持了自己姿态，正如原文所说“任何 一个有一点价值的人不应该总是计较生死， 他做一件事的时候应该 考虑的是他自己做得对还是错， 是作为一个正直的人还是邪恶的 人。”这正是哲学的苏格拉底面对政治的申辩时始终不予放弃的立场， 也是他对真理的追求与坚持的表现。 第二部分是苏格拉底为自己展开的申辩的正文。 首先针对那些最 初的虚假控告和那些最初的控告者做申辩； 其次，针对后面的控告和 后面的控告者申辩；最后，苏格拉底对他为哲学而死的理由进行了说 明。在这一部分苏格拉底提到了神谕，苏格拉底对于神谕也很困惑， 他也一直在寻思神谕的真意。因此，他尝试通过寻找一个有智慧的人， 拜访他，审视他，与他对话，然后证明“这个人比我更智慧” ，并以 此来回应神谕。于是他去拜访政治家、诗人、匠人等等众多人们，但 是无一例外的，他全都失败了，那些据说具有智慧的人们无不是自以 为是的无知者。最后，苏格拉底得出结论：“无数的人他们自以为知 道一些，其实知道的很少，甚至什么也不知道”。他说这些是为了向 人们表明自己的哲学使命，对无知之知的证明和追求以及帮助人们认 识到自己的无知与知。德尔斐神庙进门处铭刻着一句话一一 “认识你 自己”，这句话或可在一定程度上说明苏格拉底的哲学思想。认识自 己的人就是知道自己知道什么，也知道自己不知道什么的人。苏格拉 底知道自己知道什么，不知道什么，因此而敢于承认自己的无知，他 的“无知”因此是一种“无知之知”。知道自己无知的人不少，但是 像苏格拉底这样不仅知道自己的无知， 也知道自己的有知，更将这种 无知之知作为一种智慧的态度， 以此认识自己，认识社会，由此而知 道什么才不是真正的智慧的人却是凤毛麟角。 正因如此，苏格拉底才 是伟大的，值得尊重的。 对于被判死刑苏格拉底认为这是神的旨意， 他说“我更要听神的 话，而不是你们的。只要我还有一口气，能够做，我就根本不能停止 爱知。”苏格拉底最终选择了爱知，而不是放弃智慧的追求。他还指 责法官：“现在我将走向自己的路途，承受你们判给我的死刑， 而 他们也会被真理判决，承受他们犯下的罪恶和不义。我必须接受他们 对我的惩罚， 也让他们接受他们的惩罚吧。 我认为这一切好像是命 中注定的，而且安排得很不错！ ”并且他还得出一个结论：“没有什么 坏事会危及一个正直的人， 不管是生前还是死后， 他和他所有的 一切都不会被