识别广告技巧和广告假象活动方案设计.docVIP

识别广告技巧和广告假象活动方案设计 教学目标： 1、能识别广告的各种技巧 2、能识别广告的各种假象 3、能理性地看待广告，做到购物时不受广告的影响 教学重点;识别广告的各种技巧和各种假象 教学难点：有些广告可能他的技巧也就是它的假象，学生会混淆 课时：1课时 教学方法:在分析个案的基础引导学生自主分析 教学过程： 活动导入 昨天晚上我们开展了一个比较名牌和非牌产品的活动，我通过巡视同学所作的比较记录，发现陈真勇同学这一组记录得比较有代表性，我们请陈真勇同学这一组带着他们的饮料包装来介绍一下他们的发现如何？ 陈真勇汇报他们这一组的发现情况 简单介绍商业广告和非商业广告的区别，并界定本堂课的广告是商业广告 教师指导学生分析广告技巧和广告假象，并指导学生活动 1、教师引导学生说一说你所接触中的广告都运用了哪些技巧并造成了哪些假象。 预设学生能回答出这些广告技巧:明星代言，证言式，营造温馨的画面，设计悬念等 能回答出这些广告假象：比实际要好看要大，夸大产品的作用，化妆品中很多电脑合成等。 2、教师承接陈真勇的王老吉和和其正这两种凉茶的比较，多媒体出示广告内容，并分析这两则广告中运用的技巧和假象，并比较异同。 3、分别出示海飞丝的广告、纳爱斯伢牙乐儿童牙膏广告、浪漫香榭丽广告等三则广告引导学生分析 4、课件中还有的广告视上课时间而定，时间不够的话就少放几个 5、学生实战练习：