《五年级障碍跑教案》.pdfVIP

精品文档 《障碍跑》 谈晨程 班级 五（ 4 ） 教学 教学 教学内容 障碍跑 内容 1 班级 日期 课时 认知目标：通过教学 90%学生理解障碍跑的锻炼价值。 技能目标：通过教学 80%-90% 的学生能熟练运用绕、跳、 跨、 钻、 爬、投等动作通 学习目标 过障碍。 情感目标：乐于重复练习，表现出爱动脑筋和不怕困难、勇往直前的良好学习品质。 教 学 重点 学会绕、跳、跨、钻、爬、投等基本通过障碍方法 重 点、难点 难点 安全、协调、迅速地通过障碍 教学内容安全重视程度 大 √ 中 小 师生互动 共同发展过程 课的 课的内容 组 织 教 法 学生获取知识技能过程 结构 组织：四列横队 准备 1、听口令集合，向老师问好。 课堂常规 1、体育委员整队，师生问好。 部分 2 、认真听讲，成四列横队站立。 2 、语言导入引出本课内容。 3 、积极参与，充分活动开各个关节。 3.组织学生做热身活动。 1、教师情境创设。 1 、发挥想象力怎样通过各个障碍。 2 、组织学生尝试练习通过各个障 2 、学生分组尝试通过各个障碍。 碍。 3 、听评价看示范。 1：绕 2：跳 3：跨 4 、分组进行尝试练习。 障碍跑 4：钻 5：爬： 5 、学生相互评价学习。 3 、教师讲评并请学生演示。 4 、教师指导学生分组练习。 5 、指导评价。 基本 1、 部分 1、 游戏：炸碉堡 游戏：炸碉堡 1、 1、了解游戏规则、方法和要求。 1、绕过小树林 1、讲解游戏方法、规则和要求， 22 2、分组进行游戏比赛。 2、跳过壕沟 强调安全教育。 3、跨过小溪 2 、组织指导学生分组尝试练习。 4、钻过山洞 5、爬过铁