二年级道德与法治上册第6课班级生活有规则教案新人教版正式版.docxVIP

班级生活有规则 教学课题 第 6 课：班级生活有规则 课型 新授 授课时间 教学课时 二课时 备课教师 1、初步建立规则的概念。 2、懂得学校的生活离不开规则。 教学目标 3、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。 重点：知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。 教学重点、难点 难点：做自觉遵守规则的人。 教学方法 教学方法： 激学法、补学法 学习方法 学习方法： 合作交流、实践法 教学准备及手段 活动准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方 面的规定。 教 学 流 程 动态修改部分 一、导入 体验游戏，认识规则： 师：同学们喜欢做游戏吗？平时都喜欢做哪些游戏？ 说说你的游戏是怎么玩的？ [ 学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法 ] 师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须共同遵守的要求，游戏有规则，我们的生活在（）年（）班这样的大集体里，为了保证同学们的学习和健康成长也应该遵守规则。否则班级也会一团乱 揭示课题：今天我们就来学习《班级生活有规则》 二、新授 1 （一）班级生活放大镜 谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方 谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说 [ 出示自觉遵守规则的课件 ] 想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？ 说一说：我们大家一起来约定 （ 1） . 重温规范记规则。 生读《小学生守则》 介绍《中小学生守则》 2） . 学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个规则表吧小组讨论交流，并填写班级规则表。 全班交流。 三、自我评价，深化导行。 [ 出示不遵守规则图片 ] 我是小法官：这样的做法对不对 讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？ [ 小组讨论，交流，今后打算怎样做 ] 四、 诵读儿歌，益智激情。 《人人夸我好宝宝》 五、 活动总结：过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和谐。第二课时 2 一、制定班级规则文明棋 二、同桌之间一起下棋，感知规则 三、你发现了什么？ 四、教师总结：遵守规则会让我们进步的更快 五、总结 通过这节课的学习，你发现了什么？ 以后你要怎么做？ 六、拓展 把文明棋带到家里和家长一起下，做家庭规则小小监督员 班级生活有规则 板 书 班级生活放大镜 设 计 大家一起来约定 两年前的某个早上，开完科会，主任迷之微笑地 我 了一句 ，啊勉，从明天开始，你每天 一句英 大家 。我 地 ， “医学英 我不是很懂喔，我怕??”同事周芬掐了我的胳膊， 她示意我不要 。我没好气地瞪了她一眼。她没理会我，而是笑嘻嘻地 ，主任，啊勉是个很 虚的人。她英 口 很溜的。我 想反 她来着，却看到主任 我 ，英 事就交 了你， 你不能拒 。即使再不喜 ，我 是好勉 其 地 ， “好的！主任。 ” 音 落，主任 意地笑了，周芬却幸灾 地鼓掌起来了。其他同事 状，也鼓掌起来。我小声地向周芬抱怨，你 个死丫 ，你又不是不知道 用 很 。你是想害死我啊！周芬郁 道，你那 秀，你在害怕什么呢？我没有回周芬。因 我知道，我怕自己不 秀，我 自己不是很有信心但事已至 此，我也只能硬着 皮当接 侠了。接下来的日子，每天早上六点我起来跑步 便背 。 是英 的灵魂。想要 26 个英文字母自由穿越，必 要熟 掌握 。我把逛街 成看美 ， 把听 歌曲 成 典英文曲，把看 尚 志 成中 医学 志 (英文版 )。每次写完一句英文，我都会看下 、 法等是否正确。然后再 下 学英 的同学。最后，我才把英 到我 科的群里去。有 候，我 会根据 假日， 大家来句祝福之 的 来 景下。 至今日，我已 利完成 件小事了。最重要的是，我通 英 翻 ，在下班之后也 了点外快。当 你 一件事，没多大信心的 候，多去努力，多去行 。其 果 常会 你喜出望外的。念大一的 候，上解剖 ，教授在 本上先示范一遍，然后，她 我 在同学身上找骨性 志其他同 学看一遍就找到了。而我呢，找了两遍 是没找到。最后，我只能多 同学和教授了一直以来，我都不是那个很 秀的人。准确地 ，我不是一个很 明的人。我曾羡慕那些天 明的人， 她 可以 而易 就学会的一些 西，我却要花 九牛二虎之力才能学会的事。我也曾 自己的平庸感到自卑和郁 。但在我的内心深 里，我告 自己，我不甘于一 子就 平庸至死。 我也不想 自己年老的 候，后悔年 的自己不 斗。下 后，我 教授，要怎么