古诗《示儿》教学案例.docxVIP

古诗《示儿》优秀教学案例 教学目标： 知识教学点：学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解诗句的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。 能力训练点：背诵古诗《示儿》 ，进一步感悟理解古 诗。 德育渗透点：体会诗人的爱国情怀，激发学生的爱国 热情。 美育渗透点：让学生感受古诗的韵味美、意境美。教学重点： 吟诵古诗，体会诗人表达的思想感情。教学策略： 对古诗进行整合，构建“主题式”、“立体式”的古诗 教学框架。即以对南宋这一时代的整体观照为核心，将三首诗组织纳入这一个主题，再适量补充同时期的相关诗词。建构起一个互相联系、互相映衬、互相比照、互相延拓的立体课堂。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创情境，话爱国 第 1 页 ：古往今来， 国都是永恒不 的 ， 多仁人 志士用不同的方式抒 着心中的 国情。而那一首首 千 年 月 淀的 国 篇，更是激励着一代又一代的中国人。 生交流 前 累的 国名句： 生 1：先天下之 而 ，后天下之 而 。 ---- 范仲淹《岳阳楼 》 生 2：天下 亡，匹夫有 。 ----- 炎武 生 3：人生自古 无死，留取丹心照汗青。——文天祥《 零丁洋》 二、 作者，解 ，我 将要学 的是南宋大 人 游的 国名篇 ---- 《示儿》。( 板 ) 生交流 前 游及《示儿》的了解。 生 1： 游 (112