初中数学_有理数的乘法教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

第10课时 有理数的乘法 主备人： 执教教师： 课型：新授课 【教学目标】 知识与能力目标：使学生在了解有理数的乘法的意义的基础上，掌握有理 数的乘法法则，并初步掌握有理数乘法法则的合理性。 过程与方法目标：使学生熟练地掌握有理数乘法运算。 情感、态度和价值观目标：培养学生观察、分析及运算能力；培养学生的 运算能力。 【教学重点】有理数乘法的运算。 【教学难点】有理数乘法中的符号法则。 【教学准备】课本、多媒体课件 【教学过程】 【独学】（阅读教材相关内容，完成下列任务）（10min） 一、有理数的乘法法则是什么？ 二、有理数的倒数和我们小学学习的倒数有什么异同之处？ 三、多个有理数相乘，怎样确定积的符号？ 四、完成下列题目： 1x（-2012）；（-8）x1.25； 7.5x（-8.2）x0x（-19.1） 一个数与 的积等于它的反数。 倒数等于它本身的数有 。 【群学】（3min） 小组长组织交流讨论预习任务的内容，有疑惑的做好记录，稍后在班内有其他成员或教师解决。 【展学】（5min） 1、2名学生展示 2、学生展示后，自己讲解思路 3、教师总结，有理数的乘法法则 【巩固练习】（15min） 一、想一想 １.倒数等于它本身的数有＿＿＿ ２