初中道德与法治_《世界因生命而精彩》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《世界因生命而精彩》教学设计 教学目标 知识目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。 能力目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。 觉悟目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。 教学重点 生命需要相互关爱。 教学难点 使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。 ?一、情境导入 师：在上课之前，老师想请同学们听一 曲音乐，同学们请注意听，听听你都听到了什么声音？（播放〈背景音乐〉） （学生回答都听到了哪些声音） 师：听到如此生机盎然的大自然的声音，同学们一定浑身充满活力，内心既舒造又愉悦，如此美好的生命的声音竟然就在我们的身边，这节课我们就来体会生命的带给世界的美好。《世界因生命而精彩》。 二、出示目标 生：24字核心价值观。 师：和谐居于第四位，谁和谁要和谐？其中，人与自然和谐共处是重中之重。为什么？怎样和谐共处？是这节课学习的重点。 出示目标 指名读 师：我们分四个篇章来学习: 认识生命 感恩自然 呵护生命 敬畏自然 和谐发展 三、教学过程 （一）认识生命——缤纷 让学生通过收集有关人类、动物、植物、微生物等生命体的实物、图片或文字资料。在欣赏资料和小组交流过程中体验世界因生命的存在而变得生动和精彩，初步激发学生热爱自然、热爱生