高效课程设计与执行教学PPT课件.pptx

;;;;;;培训需求分析·需求分析准备;;;;;李克特量表 制定量表指导方针;;;;培训学员测评·胜任素质模型的定义;;C职位族;;;;;;;;;;;;;有效的榜样往往具备一个或多个特点： 榜样是有胜任力的 榜样具有声望和权力 榜样以刻板的、符合“性别角色期待”的方式行动 榜样的行为与观察者的情境相关;;逻辑组织 思路清晰，主题鲜明 逻辑合理，层层递进 观点鲜明，论证到位 针对目标，形散神在 课程结构 采用归纳法，从具体事例开始， 通过逐步论证，最后得出结论； 采用演绎法，先得出结论，然后举出事例等予以证明。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;