小学生不良行为习惯的现状及纠正策略教学提纲.pdf

__________________________________________________ 小学生不良行为习惯的现状及纠正策略 　　摘 要：小学生是祖国的花朵，是祖国未来现代化建 设的接班人。在这个飞速发展的信息化时代，小学生不仅应 该储备知识，更应该从小就树立良好的行为习惯和生活习惯， 这样才有利于他们未来的发展和身心健康。主要以四到六年 级的小学生为研究对象，基于他们日常经常出现的不良行为 习惯进行了分析，探讨这些不良行为习惯产生的原因，进而 提出一些纠正策略，希望能够对小学生行为规范的教育研究 工作提出一些建议。 　　关键词：行为教育；换位思考；心理引导 　　一、小学生不良行为规范的主要表现 　　1.学习方面 　　我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“坏习惯，就像 疾病一样，使人受害终身。”在现阶段小学生不良的学习习 惯主要表现在：学习不主动，总是要家长和老师督促才能进 行有效学习；上课听讲习惯不好，在听讲的过程中注意力不 够集中，课前不会预习，课后不能有效复习；不会刻苦钻研， 遇到不能解决的问题不懂得独立思考等。小学生在学校的首 要任务是学习好科学文化知识，而养成好的学习习惯则至关 重要。就学习习惯的养成做了一项简单的调查，86.5% 的受 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 访者表示学习习惯是从小学时期养成的。 　　2.生活方面 　　现阶段的小学生都是“00 后”，在家庭中也多为独生子 女，因此在生活方面存在很多不良习惯。在家庭生活中，家 长过于溺爱孩子，舍不得让他们进行劳动锻炼，造成了小学 生懒惰的习惯。作为独生子女，家长也不愿意让自己的孩子 受一点点委屈，容易造成小学生过分依赖家长，不懂得自我 管理；同时电脑、手机等一些高科技和信息化事物渐渐进入 每个家庭，容易造成小学生过度沉迷电脑游戏、作息不规律 等不良习惯。从小养成好的生活习惯不仅有利于小学生的自 我管理，还能让他们健康成长。 　　3.品德方面 　　我国每一所中小学都开设有思想品德教育课，这就说明 小学生不仅要学习科学文化知识，更要有高尚的品德。然而 现在的校园内经常出现不文明的不良习惯，如低年级的小学 生容易说谎；高年级的小学生容易在校园内打架、骂人等； 有的小学生不懂得爱惜公物，没有集体荣誉感；甚至还有小 学生出现偷盗等违法犯罪行为。如果一些不良的思想品德行 为习惯在小的时候不加以纠正，长大后很有可能就走上了违 法犯罪的道路，这样的影响是一辈子的。 　　4.心理方面 　　心理方面包括小学生的心理承受能力和情绪管理能力 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________ 等等。小学生心理方面的不良习惯主要表现在：学习和考试 的压力过大，成绩不好的学生容易产生气馁的情绪；不善于 管理自己的情绪，同学之间容易产生矛盾，甚至采用一些不 恰当的方式对待同学；有些学生性格过于内向，不善于同其 他同学进行交流等。这些不良的心理习惯不仅会影响到学生 之间融洽的关系，对于个人心理的健康成长也是不利的。心 理习惯不健康的人在长大后容易做出一些伤害自己或者伤 害别人的行为，因此小学生应该从小培养良好的心理行为习 惯。 　　二、小学生不良行为规范产生的原因 　　1.客观因素 　　（1）家庭因素 　　父母是孩子的第一任老师，父母对孩子从小到大的影响 力是非常巨大的。在父母教育的过程中小学生产生不良行为 习惯主要有以下几点原因：①父母同孩子沟通较少。据调查 显示，父母同孩子经常交流的比例占 27.6%，偶尔交流的占 63.4%，有一多半的父母不经常同孩子进行交流，这样一来 孩子在成长过程中遇到的困惑就没办法及时解决，久而久之， 孩子就养成了不良的行为习惯。②父母文化素质不高。据调 查显示，有 56.7%的家长对孩子说过粗话，甚至有部分家长 经常打骂孩子，这样对孩子的心理是一种极大的损伤。小学 生在一个缺少爱的家庭中成长，怎么能够养成好的行为习惯。 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 _____________