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电子人才：校企联动 创新培育模式 一名复旦大学的博士在校读书期间参加了 “Altera杯 ”电子设计竞赛，并取得了很好的成绩 , 毕业之后到美国圣母大学去做博士后。由于参加了竞赛，他对 FPGA （现场可编程门阵列） 技术有了深入的了解， 因此圣母大学非常重视他， 破格提升他为副教授， 校刊封面上还刊登 了他的照片。今年，圣母大学还委托他在回国期间，再为学校推荐在 FPGA 方面表现优异 的中国学生，学校将提供全额奖学金。这位学生因此非常感谢企业组织了那次竞赛。这是 Altera 大学计划中国项目经理徐平波给《中国电子报》记者讲述的一个真实故事。在这个故 事中，这名学生就是典型的大学计划的受益者。 在当前大学生就业难、 企业招聘难的形势下， 大学计划等校企合作培养人才的新模式，正在为缓解人才供求矛盾发挥重要作用。 校企合作多方共赢 现在在大学计划中受益的学生越来越多。 以大学计划为主要形式的校企合作， 在学校和企 业之间为学生搭建起一个跨越的平台， 而这个平台最大的意义就在于它将人才的培养与企业 的需求结合起来，从而使人才快速发挥作用。 电子科技大学党委副书记王亚非这样评价说： “通过校企合作，有助于高校全面了解企业 对电子信息人才的需求， 从而可以不断优化学科专业结构， 完善人才培养模式， 构建先进的 教学实验平台，提供研究型学习所需的高水平的学科平台和开放的科研环境。 ”南京航空航 天大学信息科学与技术学院院长、 中国工程院院士贲德认为， 校企合作综合利用了学校和用 人单位两种育人环境，提高了电子信息相关专业学生的实践能力、 工程能力、创新能力，同 时为企业选拔符合其发展需要的优秀人才搭建了桥梁。 学以致用， 高校的教学必须不断向提高学生实践能力的方向发展， 才能对学生的就业起到 积极的作用，而校企合作无疑拉近了 “象牙塔 ”与社会的距离。 北京理工大学、哈尔滨工业大 学、电子科技大学、 南京航空航天大学等国内著名高校都已经在积极开展多种形式的校企合 作。 由于认识到人才的重要性和紧缺性， 越来越多的企业更加重视大学计划的开展， 这已经成 为它们人力资源战略中的重要内容。除了刚才提到的 Altera ，村田、 NEC 、赛灵思、德州仪 器、富士通微电子、 ROHM 等很多跨国电子企业都在中国积极开展大学计划，与高校紧密 合作。合作的形式有建立联合实验室、提供实习基地、参与课程设计、开展设计竞赛、项目 联合开发等。这些合作实现了学生、企业、学校多方的共赢。 “NEC电子（中国）的大学计划已经取得了成效，已经有很多从北京理工大学、上海交通大 学等与我们建立联合实验室的学校毕业的学生进入了 NEC 电子（中国）。 ”NEC电子（中 国）管理部本部长川田真裕告诉记者。为了进一步推动大学计划，从 2009 年起， NEC 电子 （中国）决定长期独家赞助 “全国大学生电子设计竞赛 ”，并积极吸收在大赛中获奖的优秀人 才到公司及相关企业工作。 川田真裕表示， 此项活动不仅能为中国电子行业培养支持行业长 期发展的人才作出积极贡献，也是企业吸纳优秀人才的重要平台之一。 而德州仪器（ TI ）自 1996 年起就开始在中国实施大学计划，其亚洲区大学计划部经理沈 洁告诉记者， 德州仪器的大学计划是一项长期的战略性计划， 根据合作学校