三年级语文上《爬天都峰》918PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

爬天都峰 内容简述： 爬天都峰这篇课文描写了暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。 教学目标： 1、使学生从对课文内容的理解中体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。 2、学习联系上下文理解词句的方法，体会一些句子在表情达意上的作用。 教学重点：理解“我”爬天都峰的过程。 教学难点：读懂课文最后一段中爸爸的话。 课时划分：两课时。 第一课时 学习目标：（2分钟） 1、认识6个生字，会写11个生字。 2、正确读写“峰顶”等词语。 3、分角色朗读课文，理解课文内容。 学练过程： 一、导言引入新课。（课件）.（1分钟） 二、初读课文，画出不信念听字、词。（5分钟） 1、自读课文，查字典解决生字，自己不能解决的标注出来，准 备提问。 2、交流学习中的困难（师生、生生交流）。完成目标2。 3、多种形式认读生字，（课件）完成目标1。 4、完成生字测查练习。（见当堂检测） 5、分角色朗读课文，交流感悟，完成目标3。 当堂检测： 一、比较组词。 爬（ ） 峰（ ） 辫（ ） 仰（ ） 夺（ ） 苍（ ） 趴（ ） 逢（ ） 辨（ ） 迎（ ） 奋（ ） 枪（ ） 二、注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） 汲 取 勇 气 发 颤 铁 链 （ ） （ ） （ ） （ ） 笔 陡 攀 登 顶