初中数学_《代数式》教学课件设计.ppt

* 用字母表示下列数量关系： 1.长为a, 宽为b的长方形的周长是＿＿＿＿,面积是＿＿＿ 2.边长为a的立方体的体积是＿＿＿ 3.小亮用s秒走了t米，他的速度为＿＿＿米/秒。 2(a+b) ab 3 a t s 5. x的4倍与3的差可以表示为____________. 6. 汽车上有a 名乘客，中途下去b名，又上来c名， 现在汽车上有___________名乘客. 4x-3 (a-b+c) 4.水稻a亩, 每亩施肥n千克，玉米b亩，每亩施肥m千克，共施肥 千克 (na+mb) 这些式子就叫做代数式 2(a+b) ab 3 a t s (na+mb) 4x-3 (a-b+c) 第三章 整式及其加减 第二节 代数式 （第1课时） 数学六年级上册 什么是代数式？ 需要注意什么？ 如何规范书写？ 代数式：就是用基本的运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方）把数、表示数的字母连接而成的式子。 注意： 1、单独一个数或一个字母也是代数式。如10，a, v等都是代数式。 2、式子不含“=”、“”、“”、“≤”、“≥” 代数式的规范写法： (1) a×b 通常写作 a·b 或 ab ； (2) 1÷a 通常写作 ; (3) 数字通常写在字母前面; 如：a×3通常写作3a (4)带分数一般写成假分数. 如： ×a 通常写作 a 指出下列哪些是代数式：_______________________ (填序号) （1）?m+5? ?? （2）2x-y+1? ?? （3）?2+3+5? （4）?3＜x （5）?(m-5n)2 ? （6）?abc??? （7）a???? ( 8) 2+x=3 随堂练习 （1）（2）（3）（5）（6）（7） 判断下列各式哪些是代数式（是打“√”，不是打“×”）： √ √ √ √ × √ × × 找同学口答 X ( ) m-n ( ) ab( ) v= ( ) 0 ( ) ab( ) ( ) 4+a=11 ( ) 例1：设字母a表示甲数，字母b表示乙数，用代数式表示： （1）甲、乙两数的差的2倍； （2）甲数的 与乙数的 的差； （3）甲、乙两数的差的立方； （4）甲、乙两数的平方和。 解：(1) 2(a-b)； (2) (3) (a-b)2； (4) a2+b2 注意：在把文字叙述的语句“翻译”成代数式时 先分析数量关系， 再分析运算顺序。 用代数式表示 （1）x的3倍与3的差; （2）a与b的和的平方 （3）一个两位数，个位是a，十位是b，这个两位数是 解： (1)3x-3 (2) (a+b) (3)a+10b 随堂练习 例2 用文字语言叙述下列代数式： (1) x+y; (2) ; (3)(x+y)2; (4) x3+y3; *