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- 约 70页
- 2021-01-22 发布于浙江
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第一章:第一节——我们身边的地理知识教学设计
教学目标:
知识与技能:学习地理的意义
过程与方法:意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情
的关系。
情感、态度与价值观:培养学生对地理的学习兴趣
教学重点:培养学生对地理的学习兴趣
教学难点:培养学生对地理的学习兴趣
学情分析:本节课是开学第一节课,这是学生第一次接触地理这门课程,应该抓住学生学习
地理的好奇心,以讨论、交流抓住学生的注意力,增强学生的兴趣,引导他们走
进地理的殿堂。
教学方法:创设情境法、探究式、参与法
教学过程:
引入新课:课本第一页的前言部分,这段文字描写优美,就让我们从这里走进地理,探索地
理的奥秘,下面我们来学习第一章第一节
教师演示地球仪:你知道我们中国有多大吗?你能指出中国在地球上的位置吗?我们生活的
地球上为什么有的地方是高山,有的地方是海洋?长江、黄河的水为什么滚滚东流?为什么
黄河的水是黄颜色的?一年里为什么会有四季变化?其实这些在我们身边的问题都
属于地理知识。
讲授新课: (一)揭开地理之 “谜”
教师:在日常
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