游山西村教学设计演示教学.pdfVIP

__________________________________________________ 　 《游山西村》 教学目标 1. 知识与技能: ①了解有关陆游的知识及相关写作背景。 ②理解诗句含义及作者思想感情。 2. 过程与方法: 在诵读的基础上理解诗意。 3. 情感态度价值观: 理解课文中所蕴涵的深刻哲理，面对人生中的困境能树立信心，树立积极乐观的 人生态度。 学情分析： 本文是一首古诗，由于古今用词的差异，学生对诗意的理解有些困难，需要教师 耐心引导，逐字译解，结合地方习俗，帮助学生透彻理解这首诗。 教学重难点： 1、引导学生欣赏古诗，积累古诗名句。 2、体会诗中所蕴含的人生哲理。 课前准备 搜集相关资料及课件 教学安排　　一课时 教学过程 一、课前积累，导入新课。 同学们你们平时积累了很多好词好句，能说说 “山”和 “柳”开头的成语 吗？（板书：山重水复 柳暗花明） 你们知道吗？这两个耳熟能详、千古流传的成语都出于同一首诗的吗？在这 首诗中，有一座座连绵的山，有一条条交错的河，有密密层层的柳，有明艳的花， 在这之间，几间农舍若隐若现。（师边描述边板画） 这