一年级美术下册教案-1. 小雨沙沙6-湘美版.docxVIP

小雨沙沙 教学目标 ： 1.能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。 2.在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中植物的生动模样。 3.感受小雨中的生命之美，增强对大自然的热爱之情。 教学重点：想象并画出笑话、小草喝雨水的样子。 教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。 教学用具：教师范作等 教学过程： 1.唱儿歌 （1）跟学生们一起唱儿歌《小雨沙沙》，激发学生学习兴趣。 （2）板书课题：《小雨沙沙》。 2.谈感受 （1）跟学生聊聊大自然中那些生物喜欢下雨？（学生回答：小花儿、小草儿、小动物） （2）共同欣赏雨中或雨后的小花儿、小草儿、小动物。 （3）小结：雨后的的小花儿和小草儿变得更加娇艳、美丽，小动物们也都仰着脖子在喝水。 3.找共鸣 （1）提问：提到喝水，我们人类是如何喝水的，大家一起表演一下。(仰头、张嘴) （2）如果把花朵想像成人类，它们是如何喝水的呢？（仰头、张嘴） （3）小结：用拟人的手法把花朵的花心上画上人类喝水时的脸。 4.教师示范 （1）教师示范花朵喝水的样子，边示范边讲解。 （2）学生边听边画，作业本可横着可竖着。 （3）小结：花朵的”脸”要画大一点，这样才能画出表情，还要画出等了一个冬天终于喝到水时的高兴、激动之情。 5.欣赏图片 （1）配合图片逐个讲解小雨、雨滴、毛毛雨的特点 （2）边讲解（分别是用不同的点或线）边示范，示范后让学生在草稿纸上练习。 （3）练习之后请一位同学上台演示雨滴的画法，其他学生在草稿纸上练习。 （4）练习完成后请学生把自己喜欢的雨画到作业本上。 （5）小结：画面中还少了那些内容呢？（鲜艳的色彩、丰富的背景） 6.欣赏优秀作品 （1）欣赏教师范画和其他优秀作品。 （2）思考：画面中运用了哪一种雨，画面的色彩与内容优点有哪些。??? （3）师生共同讨论，教师小结。 7.学生动手 （1）教师巡视指导。 8.展示评价??? （1）找小勇士上台展示，请学生说说优缺点，教师适当评价指导??? 9.总结 师生一起边听边唱儿歌《小雨沙沙》，希望同学们像小花儿、小草儿一样茁壮成长。 教学反思： 第一教学环节不够完美，应该设计更能突出学生主体的教学环;第二教学内容也不够生动，应该更从学生的视角去安排教学内容;第三教学语言非常生硬、不熟练，应该多多练习，克服紧张感，作为一名新教师更应该努力提升自己的教学水平。