分数除法整理与复习一的教学设计20131025.pdfVIP

南陵县弋江镇中心小学 2013-2014 学年第一学期电子备课教学设计 课题： 分数除法整理与复习（一） 日期：2013-10-25 学 科 数学 班 级 六（一） 设计人 张静萍 教 学 内 容 分数除法整理与复习 教 学 目 标 知识与技能： 1、复习本单元概念和计算，进一步掌握分数除法的计 算方法、分数除法应用题、 求比值和化简比以及比的 应用。 2、培养学生归纳整理数学知识的能力。 过程与方法：经历知识的回顾整理过程，体验归纳整理，构建知识体 系的学习方法。 情感、态度与价值观：体验掌握数学知识的成功喜悦，激发学习的兴 趣，培养学生归纳总结的好习惯。 教 学 重 难 点 重点：分数除法应用题、化简比。 难点：整理出分数除法问题的解决策略。 教 学 策 略 与 措 施 通过四个基本知识点的两个项目来让学生经历知识的回顾整理过程， 体验归纳整理，构建知识体系的学习方法。 教 学 准 备 多媒体课件 南陵县弋江镇中心小学 2013-2014 学年第一学期电子备课教学设计 教 学 过 程 一、谈话引入，初步整理 1.请学生说说第三单元学习了哪些内容？请学生翻阅本单元的 教学内容，在课堂练习本上对本单元的知识点进行梳理。 投影展示学生梳理的情况，交流补充。 教师小结并板书： 分数除法倒数的意义 分数除法的计算 解决问题 探索规律 2.学生提出对以上的知识点学习中自己认为你学得最好的是哪 一部分，哪些地方还有疑问或困难？教师根据情况做出符号。 二、合作交流，深入复习 1.复习分数的除法的计算。 (1)教师请分数除法计算学得比较好的学生在全班介绍这部分知 识的要点和要注意的问题。其它学生质疑问难。 (2)教师作小结：通过同学的介绍，我们发现同学们对分数除法 的计算方法掌握得不错。 刚才我们利用流程图来整理了本单元的知识， 你能用表格对分数 的除法计算的知识加以详细的整理吗？ (3)学生以小组为单位，整理出分数除法计算的主要内容。 (4)展示交流整理结果。 ( 同时展示几个小组的整理结果 ) 南陵县弋江镇中心小学 2013-2014 学年第一学期电子备课教学设计 让学生认真观察后讨论交流。 指名说说各自的看法，以及对不完善之处的修改意见。 用投影展示总结分数除法计算的主要内容。 算式名称计算方法 2 ÷6 5 3 9÷ 5 1 5 ÷ 2 6 分数除以整数 一个数除以 分数 整数除以分数 分数除以分数 一个数除以另一个数 (0 除外)，等于乘这个数的倒数 2.巩固练习。 2 (1) ÷6＝ 5 3 9÷ ＝ 5