海逸园区小一班体验日活动安排（晴天）最新.doc

PAGE 第二学期 小二班体验日活动安排（晴天） 活动安排 一、接待家长与幼儿，熟悉班环境和标志图（9：00—9：15） （曾老师负责）在幼儿园门口请家长签到，理解以及辨认家长与幼儿。 在书包柜旁指引幼儿按自己的标志实行存放书包和拖鞋（黄老师负责）、理解茶杯的标志以及及毛巾架的标记（李老师负责）。 二、熟悉老师、幼儿（9：20—9：30） 活动目标： 1、进一步加深理解不同老师的称谓，熟悉三位老师。 2、熟悉小一班的环境，理解不同的小朋友。 活动过程： 1、老师向小朋友介绍自己。 “小朋友早上好！今天大家一起来到这个大家庭，先让我们介绍一下自己吧，还记得我是谁吗？在家访时候我们都见过面哦，（孩子们回忆）我是曾老师（教师和幼儿打招呼），这位是黄老师（教师和幼儿打招呼），这位是李老师（教师和幼儿打招呼）。 2、游戏：《老师老师在哪里》，辨别不同老师。 “现在我们一起来玩躲猫猫的游戏，你们会找到我们吗？那就请小朋友一起先把眼睛捂起来，不许偷看哦，爸爸妈妈可不能透露哦。”三位教师分别走到不同的位置，问：“曾老师，曾老师，在哪里？”幼儿边回答边指着曾老师说：“曾老师，曾老师，在这里！”如此类推。 3、让全体理解几个幼儿的名称。 教师：“我们小一班除了三位老师外，还有很多好朋友哦，看看，这个是谁呢？ XXX你好！我们喜欢你！大家理解他了吗？XXX你好！” 4、安定幼儿情绪并向家长讲解今天的活动内容以及要求。 场地安排：小一班课室 上厕所、喝水环节：放轻音乐。（9：30—9：35） 黄老师：提醒幼儿理解毛巾架标志图。 李老师：教会孩子分辨男、女厕所。 三、体育活动：我是小小领路人（9：35—10：00） 活动目标： 1、喜欢参加体育游戏，体验活动的乐趣。 2、学会牵引着爸爸或妈妈实行游戏。 3、初步建立并遵守游戏规则。 活动准备：5种颜色的雪糕筒各3个，小山洞5条，动物面具5个 活动过程： 1、热身活动：听音乐做运动（学而乐体操） 教师：“今天真高兴！我们一起来做运动吧！” 介绍游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友分别站在相对的起跑线上，游戏开始， 小朋友要拿着动物面具，首先要爬过山洞，要过障碍物，来到爸爸或妈妈面前， 把动物面具交给爸爸或妈妈，爸爸或妈妈马上带上动物面具遮住眼睛，然后小 朋友牵着爸爸或妈妈的手绕直线走回起点就完成了。 3、小结游戏 场地安排：一楼操场 上厕所、喝水环节（10：00—10：05）：放轻音乐，指导幼儿上厕和喝水。 四、美术活动：可爱的小动物（10：10—10：35） 活动目标 1、积极愉快地参与亲子手工活动，促动幼儿和家长之间的亲密性和合作性。 2、欣赏可爱的面具，感知面具的不同造型。 3、能用不同的材料实行面具的制作。 活动准备 1、一次性纸碟30只，乳液、双面胶、剪刀。 2、装饰小材料：彩色卡纸、毛毛虫。 3、四种小动物脸部图案、小动物范例6个 活动过程 （一）引入：小动物来了 1、师：你们看，谁来了？小猫、小兔、小猪（分别由配班老师带上面具出场） 2、师：你们知道这些面具是怎样做的吗？你们看，这里有很多丰富、漂亮的材料哦，一起来看看有什么吧！（介绍材料并示范简单的操作） （二）引导幼儿观察，进一步感知不同动物的特征。 1、出示黑板上的小动物图片：其实除了这几只小动物，我们身边还有很多其他的小动物，你们都理解它们吗？把它的名字读出来。 2、请个别幼儿简单描述不同小动物突出的特点，引导幼儿感知各种动物的特征（三） 引导爸爸或妈妈和孩子一起动手操作，实行面具的装饰。 1、现在我们按照分好组的编号，分成两组实行操作，一号组在课室实行，二号组的孩子在美工室实行，看看哪一组的宝贝能做出最可爱的小动物，等一会我们还要回到这里来实行音乐舞会哦。 2、分组实行面具操作。 （四）举办音乐舞会。 家长陪同孩子拿着面具随音乐快乐舞动。 活动场地：课室/美工室 上厕所、喝水环节（10：35—10：40）：放轻音乐，指导幼儿上厕和喝水。 五、小结早上活动以及分享感受（10：45—10：55） 1、师：“今天，我们理解了很多好朋友，我们一起来看看有谁好吗？”走过去与小朋友打招呼并鼓励小朋友说出自己的名字，奖励贴纸活动。 2、小结并回顾今天的情况，表扬活动中孩子表现很棒的地方。 3、向家长要求明天要准时带孩子回园，不在家里吃早餐。 2016-02-19 2015学年第二学期海逸小一班体验日活动安排(晴天) 曾慧华 黄靖希 李东明 活动安排（2月22日上午9：00——10：55） 一、接待家长与幼儿，熟悉班环境和标志图（9:00—9:15） 二、熟悉老师、幼儿（9：20—9:30） 三、体