安徽省铜陵市铜都双语学校高二语文学道：中国古代诗歌发展概述正式版.docxVIP

安徽铜都双语学校人本跨界大课堂登山型语文学道 班级 高二( ) 姓名 日期 12 月 22 日 设计 汪贤生 编号 X216 审核 【自研课导学 】 晨诵课：（15 分钟）依据下发的晨诵材料进行晨诵 预习课 ：（晚自习 20 分钟） 自读自悟：《中国古代诗歌发展概述》完成如下任务： 资料准备： 中国各主要王朝诗歌代表作家及其代表作品。 自主积累： 中国古代诗歌发展的脉络及主要流派特点。 自我感悟： 感受中华文化的博大精深 , 记忆诵读那些影响一代又一代人的诗词名篇名句 【展示课导学 】（《中国古代诗歌发展概述》 ：一课时 ） ·学习主题（ 1 分钟）：阅读《中国古代诗歌发展概述》一文，了解中国古代诗歌发展的脉络；总结各诗歌流派、代表作家、代 表作品、历史地位及主要成就，诵读那些流传千古的作品，感受中华文化的博大精深。 定向导学·互动展示·当堂反馈 课 堂 元素 导学流程 精读论文 总结归纳 诵读名篇 传承文明 当堂反馈  自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节·质疑评价 环节 自学指导 互动策略 展示方案 内容、学法、时间 内容、形式、时间 内容、方式、时间 内容：总结归纳中国古代诗歌 交流与分享 展示主题： 发展的历史及其成就 Ａ、两人小对子 总结归纳中国古代诗歌 学法指导： 对子间相互探讨： 发展的主要成就，传承中 精读全文，总结概括下列主要 中国古代诗歌发展 华文明。