江苏省平潮高级中学集体备课教案——必修1《第一章从实验学化学》第一章从实验学化学专题复习正式版.docxVIP

教 案 课题：第一章 从实验学化学 专题复习 授课班级 课时 教 知识 通过本章知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。 与 学 技能 过程 目 与 方法 的 情感 态度 价值观  通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。 通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。 重 点 难 点  1、巩 固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项 2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作 让学生学会归纳总结，并能充分认识归纳总结知识的好处。 知 一、本章知识结构梳理 识 (一 )、混合物分离与提纯 结 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” 构 2、蒸馏操作应注意的事项 与 3、萃取的操作方法如下板 4、分液的操作方法 书 (二)物质的量 设 1、 物质的量的单位 ―― 摩尔 计 2、气体摩尔体积3、物质的量在化学实验中的应用二、本章专题讲座 (一 ) 平均摩尔质量的计算1、平均摩尔质量 (M) 2、求算方法 (1)已知混合 物的总质量 (m 混) 和总物质的量 (n 混) m混 n1* M1 n2 * M 2 ....... M= n1 n2 ...... n混 (2) 已知标准状况下混合气体的密度 d 混 ，则 M==22.4*d 混 (3)相对密度：已知同温、同压下，混合气体的密度 d 混 是一种简单气体 A 的密度 dA 的 D 倍， 则 D 称为相对密度。 d混 M D= dA MA (二 ) 有关气体摩尔体积的计算 (三 ) 溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度的换算 CB== 1000w CBM B M B w= 1000 (四 ) 有关溶液稀释问题的计算 m1w1=m2w2 C1V 1=C 2V 2 (五 ) 不同浓度溶液混合的计算 1、体积可加合时的混合问题 C1* V1 C2* V2 公式： C== V1 V2 2、不同浓度的两溶液混合后 w 的求算 (六 ) 十字交叉法 n A c b 1、原理： a c nB 2、适用范围：凡能满足 a nA + b nB ==c(n A+nB)关系的混合问题，均能用十字交叉法。 3、典型应用 教学过程 教学步骤、内容  教学方法、手段、 师生活动 ［引入］我们已经学习完了第一章的知识，即化学实验基本方法。那么同学 们对知识的掌握情况怎么样呢？是不是都掌握了？有没有缺漏，作业是否做 对了，做的时候是否遇到什么困难？你怎么知道你学习的情况呢？通过考 试？那考试之前呢？要知道自己的学习情况，知识掌握的 情况，我们需要对 所学知识进行归纳总结，并且对自己的学习方法也要进行归纳总结。 ［讲］请同学准备两 个本子：一个叫知识归纳总结本，专门用于每章节后对 知识进行归纳总结；另一个是错题本，请记录下你每天做错的题目，并用红 笔注明你做错的原因，再在后面附上正确答案。 ［板书］一、本章知识结构梳理 (一 )、混合物分离与提纯 [讲述 ] 物质的分离是把混合物中各物质经过物理 (或化学 ) 变化，将其彼此分 开的过程，分开后各物质要恢复到原来的状态；物质的提纯是把混合物中的 杂质除去，以得到纯物质的过程。 [投影 ] [讲述 ] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” ， ①“一贴”：折叠后的滤纸放入漏斗后，用食指按住，加入少量蒸馏水润湿， 使之紧贴在漏斗内壁，赶走纸和壁之间的气泡。 ②“二低”：滤纸边缘应略低于漏斗边缘；加入漏斗中液体的液面应略低于滤 纸的边缘 ( 略低约 1cm)，以防止未过滤的液体外溢。 ③“三接触” ：漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触；使滤液沿烧杯内壁 流下；向漏斗中倾倒液体时，要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触；承 接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触，使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。 过滤后如果溶液仍然浑浊，应重新过滤一遍。如果滤液对滤纸有腐蚀作用， 一般可用石棉或玻璃丝代替滤纸。如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需 对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀 物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。 [ 板书 ] 1、过滤操作应注意做到“一贴、二低、三接触” [板书 ]2、蒸馏操作应注意的事项 ［讲述］ ①蒸馏烧瓶中所盛液体不能超过其容积的 2／ 3，也不能少于 1／ 3； ②温度计水银球部分应置于蒸馏烧瓶支管口下方约 0.5cm 处； ③冷凝管中冷却水从下口进，上口出； ④为防止爆沸可在蒸馏烧瓶中加入适量碎瓷片； ⑤蒸馏烧瓶的支管和伸入接液管的冷凝管必须穿过橡皮塞，以防止馏出液混 入杂质； ⑥加热温度不能超过混合物中沸点最高物质的沸点。 [板书 ]3、萃取的操作方法如下：