看云识天气导学案(教师版).docx

17. 《看云识天气》 导学案（教师版） 教学目标： 1. 掌握生字词 阅读课文，概括课文内容要点及文章的思路。 运用比喻的妙处以及相关说明方法的学习。 学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 教学重点 ： 把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 教学难点 ： 分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 课时安排 ： 2 课时 第 1 课时 一 教学目标 掌握生字词。 整体感知，疏通文脉。 二 自学指导 1. 让学生听课文范读后， （点击课件第 2张）并思考如下问题： （1）、文中第一自然段哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解 （2）、看云识天气最基本的经验是什么 ?（ 用课文中的原话回答 ） （3）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气 情况吗？ （4）、用方框 “□”框出依次介绍的那些云和光彩的名称 （即对云和光彩的分类） 三 学生自学，教师巡视 四 检查自学效果，引导学生更正 重点字词：（见课件第 3张） 更正自学思考题： （1）文中第一段的最后一句话。 （姿态万千、变化无常） （2）基本经验：第二自然段。 （3）2-6自然段。（ 2、3、4、5是从形态， 6是从光彩。） （4）云：卷云、卷积云、积云、高积云（晴天） 卷层云、高层云、雨层云、积雨云（阴雨天） 光彩：日晕、月晕、日华、月华 根据完成自