诗词鉴赏 演示文稿 (2).ppt

 1．(1)解析：答题步骤：（第一步），描绘诗中展现的图景画面；（第二步），概括景物所营造的氛围特点；（第三步），分析作者的思想感情。意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华热闹等。 参考答案：这首诗通过秋风秋雨、晚飞雁群、飘飞的落叶、如豆的寒灯、滴落的露珠等意象，生动地勾画出了萧森、寂静的秋夜景色，营造了凄苦、孤寂的意境。表达怀才不遇的孤独凄凉和进身渺茫的郁闷之情。 (2)解析：答题步骤：①指出用了什么艺术手法；②结合诗句分析，怎样用了这种手法；③这种手法产生的表达效果(可从诗人的心境或情感上分析)。 参考答案：运用衬托手法。卧听滴露，孤单无依，用露珠滴落的响声烘托空园长夜的寂静；独对孤灯偏与绝迹尘世的野僧为邻，更加衬托出处境的孤独。此联在写景的同时进一步写出了诗人的心境，表达了诗人孤独愁苦的心情。 2．(1)解析：词的前两句写寒冷的北风、深夜的大雪，这是环境描写，实写眼前景色；然后回忆了“桃花月”，即与妻子快乐生活的时光，又写了好梦等，是想象的内容，是虚写。 参考答案：上片既写边塞夜半三更，北风猛烈、大雪纷飞的苦寒荒凉的实景，又写与妻子在一起的温馨快乐的梦境，二者虚实相生，形成鲜明的对比，突出了词人对亲人的思念。 (2)解析：所谓“景”与“情”，即描写的景物以及借此抒发的情感等。词末两句拓开情境，让读者感受到一股悲怆无依的愁绪、一种苍茫阔大的意境。只要结合上片内容，对末两句从内容、作用两方面进行分析即可。 参考答案：塞马在旷野上仰天嘶叫，在残星的余辉下，风大雪猛，军旗猎猎作响。这两句有声有色地描绘了塞外冬夜天地空旷苍茫的景象，以健笔写柔情，烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。 3．(1)首句“花落”写暮春之晚，“昏鸦数点”写乌鸦绕林，距离较远，模糊不清，是傍晚的景色。樵渔归家也是写日之晚。 (2)村野薄暮时分和谐、静谧，但并不显得清冷、空寂。因为“花”在“落”，“鸦”在“飞”，“人”在“归”，三个动词化寂为动，富有生机。 4．(1)作者写边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。 (2)参考答案一：老尽了。理由是：①词的上片写早梅报春，开遍向南枝，给词人带来了惊喜，但这种惊喜是短暂的，恰恰反衬出郁积词人心中已久的压抑之情。②词的下片直言经过十年的贬谪，宦海沉沦之后，即便是面对如此的美景，亦不复有少年的兴致了。 参考答案二：没老尽，理由是：①上片传达了边地见到梅花的喜悦之情，表现出豁达乐观的情怀，②下片化用典故表现自己的浪漫情怀，寄托自己的美好理想。(开放作答，言之成理即可) 5．(1)解析：答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面；第二步，分析作者运用了哪些表现手法，有什么作用；第三步，写出作者的思想感情。 参考答案：描绘出黄莺在山谷中婉转地鸣叫，鸟儿飞回枝头安适自在的一派田园风光。作用：①由落第后情绪的低落转向回归田园的豁达；②为下文作者抒发自己的感慨做铺垫；③借景抒情，用这两句诗表达作者对田园生活的喜爱，以解作者落第后的沮丧之情。(答出其中一点即可) (2)解析：抓住关键词句，结合全诗分析，即可区别两位诗人的心境是不同的。 参考答案：不完全相同。袁诗虽有落第后的失意，但“归去把渔竿”等句更多的是抒写诗人豁达的心境和对田园生活的向往。罗诗“人间多少事堪愁”等句则主要表现了诗人落第后的沮丧、忧愁之情。 6．(1)林间寺(古寺) 葑上田(架田) 独鸟 夕阳 寒烟 (2)远远望去，暮色苍茫，昏暗树林里，寺院隐约闪现，犹如一幅画轴(画面)，幽深古朴；一块块零散的架田，就像棋盘上的一个个方格，宁静祥和；颔联通过奇特的想象和贴切的比喻，描绘出素淡幽邃的意境。 7．(1)梅花，不惧风雨严寒、冰肌玉骨 (2)①侧面烘托(或铺垫)：如用严冬的风雪肃杀烘托出梅的傲雪精神(或为写梅的“芳艳”作铺垫)；或用“千寻翠岭”烘托梅的“一枝芳艳”。②正面描写梅的芳艳、冰姿玉态、天真等。③拟人的修辞手法，如“冰姿玉态”，“天真”等，赋予梅以人的品质。④托物言志或象征。借写梅花抒写个人怀抱。词人屡遭人生风雨摧残，有伤感，但更有一种无惧、豁达和傲岸。 8．(1)“窥”：角度好，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙地突出了小园景物的魅力。拟人化：以物拟人，写活了山光的意态神情。 “动”：小园中池水澄清，树木倒映其中，本是静止的，傍晚微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾，这样静动结合，画面更美。 “深”：深树本谓茂密的树林，从水中倒影能看出树林茂密的深浅层次，更突出了水之深，之清。 (2