中心学校2017-2017学年度学校领导班子述职报告.pdfVIP

中心学校 2017-2017 学年度学校领导班子述 职报告 篇一：中心学校 2016-2017 学年下学期行政历 蒲东中心学校 2016—2017 学年下学期工作历 2017 年 2 月 篇二： 2016-2017 学年度第一学期学校工作总结 2016--2017 学年度第一学期学校工作总结 在即将过去的一学期里，我校在上级领导的领导下，按照 学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学校遵 循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在教 学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学 期来，我们踏踏实实上好每一天班， 勤勤恳恳做好每一件事， 各项工作做到扎扎实实。现在就从以下几个方面予以总结： 一、 德育工作 在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的 首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作： （一）继续加强校内外德育工作建设 为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制， 我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育 建设，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加强了 家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相 配合。 （二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性 1 、师德建设和未成年人思想道德建设 在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及时组 织广大教职工认真学习《教师法》 、《教育法》、《中小学教师 职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，大家进一步 坚定了献身教育事业的信念，树立了教师形象。 2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、不 同年龄学生的特点，以《小学生守则》 、《小学生日常行为规 范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了不 同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，将新的德 育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学 生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一 节课上均能得到落实。 二、教学工作 本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导思想， 加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新的突破 和提高。 1 、加强教学流程管理，落实教学常规要求 我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管 理，全程跟踪，教学管理中，我校领导层在认真分析各年级 学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深 入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教 师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师 的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务 除学校定期检查外，还采取不打招呼、随机抽查的方式进行 督促与检查。 2 、以教学改革为支撑，关注学生全面发展 自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创新的 工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效，全 面提升教育教学质量。课堂教学中，各教师不仅重视三维教 学目标的实 现，更重视每一个孩子的均衡发展。他们会针对不同层次的 学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不 同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果； 在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置不同层次的作 业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜悦；在学生评价 方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日常评价和特长评 价。 三、校园文化建设 1 、继承中华传统经典文化，打造书香校园。 结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开展了 古诗词诵读 , 经典诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不 只是停留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围， 让学生随时随地接触到古诗词。为了配合好我校书香校园的 建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造古诗词文化 氛围。 2 、坚持开展“大课间”活动 本学期我们紧密围绕学校工作安排，积极开展“大课间” 活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。在具体实 施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校园每日