一年级语文下《操场上》1860教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

《操场上》教学设计 南康市第一小学 钟章红 教学分析 《操场上》这篇课文是小学语文一年级识字部分的第四课，本课是以体育活动为主题，有一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带着提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都是足字旁。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。这节课我们主要学习词语部分。 教学目标 1、 认识14个字，认识“足字旁”“提手旁”。 2、 有积极参加体育活动的愿望。 教学重、难点 1、 教学重点：认识这14个字。 2、 教学难点：能够熟练运用。 教学理念 1、 通过出示课件用比较形象的图画引出词语，学习词语。 2、 通过各种活动进行词语的复习。 教学过程 一、 创设情境，导入新课 师：同学们，你们平时下课了会去操场上做什么体育活动呢 生：打羽毛球、丢沙包、跳绳 师：同学们的课间活动真丰富！今天，也有一些小朋友在操场上做体育活动，他们玩的可高兴了，让我们一起去看看他们在操场上做什么。（引出课题，并带学生读课题，同时提醒注意课题的读音） 二、 激趣引导，学习新知 1、我会认。 ①多媒体出示课文中的主题图，师指到图说：你想参加什么体育活动？（指名回答）教师根据学生的回答出示本课要学习的词语。出示词语后，由这名学生拼读词语，并带全班同学一起读词语。 ②根据学生的学习的情况，