一年级语文下《操场上》1858教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

《操场上》教学设计 一、教学目标 1、认识9个生字，会写“八、入”2个字。认识“足”1个偏旁。 2、正确、流利地朗读课文。 3、引导学生用自己的语言表达想法，充分交流自己的发现。学习识字的方法。激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。 二、教学重点 认字写字 三、教学准备 1、游戏用品准备。 2、字词卡片。 四、教学过程 （一）PPT文档展示，语言导入 1、小朋友们，最近我们学校在中午举行了阳光体育活动。小朋友们都参加过什么体育活动呢？（学生自由说）那你喜欢什么体育活动呢？为什么？ 2、有一个叫丽丽的小朋友，刚才听到我们说的那么起劲，她有点不服气了。她说：你们学校有那么多的活动，我们学校也有呢！不信，你们来瞧瞧。小朋友，那我们现在就去丽丽的学校看看他们有什么活动，好吗？ 二、看图说话 1、（聚焦展示课文插图）你瞧，这就是丽丽的学校，小朋友活动的场景。小朋友们看，他们都在哪里活动啊？揭示课题：操场上。 （齐读拼音---指生读3个：注意平翘舌和后鼻音---师范读----齐读） 2、指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？ 出示句式：------在操场上-----------。（指生说） （生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语。） 3、（等全部词语出示完后）丽丽说啊，小朋友，真聪明，一下子就把我的学校小朋友的体育运动都说出来了，真了不起。 （1）那现