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PAGE PAGE 4 个人师德师风分析报告 坞根中学 陈新 揪住幼童双耳悬空提起，将孩子扔进垃圾桶，用胶带封住幼儿嘴，让幼儿相互亲吻……很难想象，这些暴虐行径的实施者，并非变态狂，而是一名幼儿园老师。近日，浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜艳红社交空间里的虐童照被网友扒出，引发舆论震颤。目前，颜艳红已被辞退，且以寻衅滋事罪被公安机关刑事拘留。 　　以“频繁”来描述校园虐童现象，绝非浮夸。翻阅过往新闻，诸如电熨斗烫伤孩子、女童被扇70余耳光……让人目不忍视，耳不忍闻，手段没有最残暴，只有更残暴。天使的殿堂里频频出现魔鬼的身影和笑声，让人惊惧，更应让社会警醒。 在颜艳红的眼里，这些暴虐行为不过是“好玩”的游戏，孩子则恰似可恣意玩弄的玩偶。对此，愤慨的民众都在质问：这样的教师为何能够踏进教育的门槛？ 孩子，是社会的未来，呵护孩子便是爱惜未来。宋庆龄曾有理想：“把最宝贵的东西给予儿童”，而教育家苏霍姆林斯基也认为应该“把整个心灵献给孩子”，可反思当下幼儿教育，都给了孩子什么：不公平的受教育环境、过重的学习负担甚至暴力……非但没有把最宝贵的东西和心灵给孩子们，反而带给他们不公、压力、羞辱、暴力。 　　这些年，将学前教育纳入义务教育的呼声高涨。呼声的背后，是希望政府和社会能够主动承担责任，为这些“花骨朵”的绽放提供更为安全肥沃的土壤。虐童事件，除了给这个社会带去愤慨，更应该带来改变。这种改变，不仅是场师德师风的整肃运动，更是要从幼儿教育体制、未成年人法律保护等方面进行完善或改革。颜艳红的暴虐，绝不是一种偶然。 一个自由良善的环境，才能培养出独立良善的公民；一个暴虐不公的土壤，必然生长出暴虐阴暗的心灵。幼师虐童需要依法追究，但更须追问的是：天使们成长的殿堂里，为何被暴虐狰狞的魔鬼闯入？今天的孩子被侮辱与被损害，明天的公民难免侮辱和损害别人。虐童现象迭出，这不是一个人的罪责，而是整个社会的过失。 本人作为一名教师，对颜艳红的行为是深恶痛绝的。本人是绝对做不出颜艳红这样的禽兽行为的。本人对于自己的思想行为中有失检点的地方，都会及时改正的。作为教师，即使工资不高，工作苦点累点，也要守得住清贫，谁叫你从事的是“太阳底下最光辉的职业”呢？常言道，”学高为师，身正为范”，作为教师“身正”比“学高”更重要，这是做教师的最起码的道德要求，如果这一点都做不到，还做什么教师呢？ 孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不行”。做人要讲人品，为师要讲师德。所谓师德，即教师的职业道德。  师德的根本是有正确坚定的政治观念。所谓政治观念，就是关心国家和民族命运，正确把握党的教育方针及办学方向，具有整体观念和大局意识。身为教师，要树立正确的教育观、人才观、质量观和发展观，把教育教学工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来。  师德的精神是爱岗敬业，事业心和责任感是师德的主要内容。身为教师必须有崇高的理想，忠诚党的教育事业，必须有“知责任、明责任、负责任”的敬业精神，能集中精力、专心致志地做好教育工作，用自己的先进思想和高度责任感影响和感染学生，真正做到行为示范，为人师表。  师德的意识是开拓、创新和进取。身为教师要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。  师德的思想品质是廉洁自律。身为教师必须坚持“清正廉洁”、“教育者先受教育”的原则，能在一言一行、一举一动中起表率作用，做到严格自律，决不利用职务之便谋取私利。  师德的勇气是自我解剖的果敢。俗话说：知人者智，自知者明。认识别人不容易，认识自己则更难。师德修养就其本质来说，是教师在心灵深处进行自我认识、自我解剖、自我教育、自我斗争、自我改造和自我提高。我们能用高标准严格要求自己，发现问题后，敢于正视，并努力改正。  江泽民《关于教育问题的谈话》说，教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面为人师表。教师应具有高尚的道德情操和崇高的思想境界，要处处严格要求自己，以身作则，为人师表，使自己成为学生的楷模和表率。在教学工作中，我想身为教师都该严谨治学、实事求是、坚持真理，在科研活动和学术活动中应坚持的最基本行为准则和道德品质。我们都曾是老师的学生，而今我们也都成为别人的老师，在这样圣神的工作岗位上，我们将继承和发扬老一辈教师们留给我们的光荣传统，以良好的师德风范将这份爱的事业做到有声有色。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。