10.2思想道德修养和科学文化修养.doc

PAGE 1 10.2 《思想道德修养和科学文化修养》 【学习目标】 1、知识目标： （1）了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。 （2）明确增强自身的思想道德修养是一个长期的过程，学会通过准确的途径提升自己的思想道德修养。 2、水平目标： （1）准确分析当今社会生活中存有思想道德冲突，理解社会生活的急剧变化给人们的思想道德观点带来的冲击和挑战。 （2）通过提升自身的科学文化修养，特别是积极参加各种有益的文化活动，持续提升自己的思想道德水平。 3、情感、态度、价值观目标： 努力增强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。 【学习重点】追求更高的思想道德目标 【学习难点】思想道德修养与科学文化修养之间的关系 【学习过程】 [知识点兵]：阅读课本并完成填空 知识点一 直面生活中的思想道德冲突 1、出现道德冲突的原因：在急剧变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的“ ”。 2、解决道德冲突的重要途径：在社会主义精神文明建设的实践中，增强自身的________________和_________________，持续追求更高的__________________。 知识点二 在科学文化的陶冶中升华 科学文化修养与思想道德修养的区别——二者含义不同。 （1）科学文化修养 ①含义：人们在 、文史知识、艺术欣赏等方面____ ___、____ ___的过程。 ②重要内容：学习_____科学、_____科学知识，用人类创造的________知识武装自己的头脑。 ③根本意义：通过参加健康有益的文化活动，自觉接受__________的熏陶，使自己的________________持续升华，____________的本领持续提升，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 （2）思想道德修养 含义：人们通过_____、_____等方式，持续提升 、思想道德判断水平，陶冶__________ ____，养成良好行为习惯，形成准确的 、 、 ，树立__________的过程。 科学文化修养和思想道德修养的关系 ① 修养，能够促动思想道德修养。 ②增强 ，能够______科学文化修养。 ③一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有___________和_____ _____的人 知识点三 追求更高的思想道德目标(如何增强思想道德修养和科学文化修养？) （1）原因：增强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个 的过程。我们要持续提升 和 ，持续追求更高的思想道德目标。 （2）措施 （1）在遵守公民__________________的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个持续改造____________的长期过程。必须努力学习 的科学理论，坚定____________________共同理想，逐步树立共产主义 。 （2）要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要____________、_____________ 、 ______________________。 ________________________________________________________ ？ __________________________________________________________ 【课堂探究】 1、结合教材第一目的内容，反思在我们的生活中有哪些道德两难选择；并思考面对道德冲突做出准确判断和选择的途径。 2、结合教材109-110页，思考科学文化修养与思想道德修养两者之间的关系。 3、结合教材相关知识，说一说你平时是如何增强自身思想道德修养的。 [知识梳理]：请你在阅读课本的基础上完成知识结构图 【课堂检测】： 1、中宣部、中央文明办等17个部门联合发出了展开以“同享知识，共建和谐”为主题的全民阅读活动倡 议。展开全民阅读活动 ( )? A、是获得科学知识的唯一途径????????B、有利于增强人们的知识文化修养 C、是社会主义精神文明建设的根本任务????D、能迅速提升我国的国民素质 2、“读一本好书，就像和高尚的人谈话”这句话表明 (? ?)　　 A、世界观、人生观、价值观是人生素养的基本标志 B、良好的科学文化素养能促进思想道德修养 C、加强思想道德修养，能