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花生的味道作文 800 字 念念不忘，故乡花生的味道。 小时候在故乡， 与爷爷奶奶一起居住， 爷爷总是会带我前去农田里观赏他田里种的那一片花生。整个农田从高处看像时一幅色彩明亮的画卷，黄与绿的色彩和棕色的线条相互穿插着。 还有着几个移动的墨点。 这番景象美得令人惊叹。 在这幅画卷中， 绿油油的花生叶虽没有其它的更高大，色彩更鲜艳，但有着一种不表现于外的坚韧、不屈。 每当花生成熟之时，爷爷总会带着我走到田里，教我如何收花生，爷爷的手法十分的娴熟， 拔花生时快准狠， 而我则慌慌张张小心翼翼， 生怕一个不留神就损坏了这花生， 每当爷爷已 收完一萝筐中的花生时， 我箩筐中的花生依然寥寥无几， 爷爷也不着急走， 就与我在下午的 烈日下拔着花生。许久， 花生终于收完了，我和爷爷背着箩筐走回家。 山路的野花野草在蓬 勃地生长着，仿佛吸收了这山间的灵气， 长得格外地旺盛。草丛中时不时有一些声音， 想必 时一些小动物在草丛里乱窜了。 爷爷用我不太懂的家乡话哼着小曲， 不知踪影的鸟儿也跟着 鸣叫，曲调格外地欢快。一路上爷爷跟经过的每一户人家打招呼，有时我也跟着喊几句。 回到了家中， 看门的大黄早早地就看到了我们并大声地吠着， 奶奶也就随着犬吠声出门， 乐 呵呵地迎接我们回家。我筋疲力尽，气喘呼呼地抛下箩筐，跑去喝井水。爷爷放下箩筐，舒 展了一下身子， 稍微休息了一会儿， 便开始和奶奶洗花生，拔花生叶， 我就在一旁跟大黄玩 着。夕阳缓缓下降，把天空映成红色。我拿着爷爷给我剥的花生，伴着火红的夕阳，一颗白 花花的大胖子放入我的嘴中，口感酥脆， 甘甜美味， 吃了一颗忍不住吃第二颗。从此我便爱 上了吃花生。 当时我也不听奶奶劝阻， 在吃晚饭前吃完了一盘。 导致吃不下太多饭而被奶奶 教训了一番，但这番教训或许时值得的， 谁让我、 谁让我一下子吃那么多， 享受了此般天伦 之乐呢？ 后来我搬进了城里， 离开了爷爷，离开了爷爷种的花生， 也离开了故乡，但我仍久热衷于吃花生，城里的花生我几乎全部都品尝过，形式多样，目不暇接，但无论时哪一种花生，吃进嘴里都多多少少有些不足，都不如家乡的花生，究竟时少了什么呢？ 少了的时什么、少了的是故乡的味道，是爷爷的味道。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更