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《第十课 变幻的滤镜》教学设计
黄岩实验中学 吴东萍
教学目标
知识目标：
1、了解内外滤镜的区别；
2、了解14种内置滤镜产生的不同效果；
3、学会设置“镜头光晕”和“纤维”两种滤镜的使用方法；
4、了解外置滤镜的安装方法，尝试使用“素描”、“风格化”、“艺术效果”等滤镜的使用。
技能目标：
1、掌握滤镜的使用方法；
2、理解不同的滤镜的用处。
情感目标：
注重学生举一反三的拓展能力培养。
重点：内置滤镜的使用方法；
难点：外置滤镜的安装和使用方法。
教学过程：
引入：
欣赏几组图片，说说你更喜欢哪张图片？并说说你的理由？
今天，我们就来学习如何利用滤镜让我们的图片更加吸引人。
一、初识滤镜
同学们滤镜的功能如此强大，想不想去试一试？那就让我们利用Photoshop里面的滤镜功能使我们的作品更加完美吧！
老师先给同学们5分钟时间去尝试一下任务一：
任务一：打开作品1.jpg，尝试“滤镜”菜单中的一些功能选项。说说你发现了什么？
请几位同学来说说发现。
老师小结：
1、滤镜的作用：它具有非常神奇地作用，能实现工具箱无法创设的各种效果。例如，通过滤镜的光晕功能，可使图像产生具有动态感到的效果，烘托出多媒体世界的科技氛围。
2、滤镜的种类：内部和外挂滤镜。
二、“镜头光晕”滤镜
同学们，我们先来看一副作品。它的这种光照效果，就是通过“镜头光晕”滤镜来实现的。这种滤镜可以模拟出亮光照射到相机镜头产生折射的特殊效果。
任务二：尝试在作品1上制作“镜头光晕”的效果。
步骤提示：选择“滤镜”下的“渲染”，再点击“镜头光晕”。
提问一：中心点位置如何调整？
提问二：亮度如何调整？
提问三：镜头类型如何选？
探究题：1、你知道滤镜有哪些种类吗？
三、“纤维”滤镜
它的作用区域可以是图层或某个选择区。
任务三：打开11-34.jpg，制作“纤维”滤镜的效果，注意各参数的作用。
步骤：
打开素材图片，用“矩形”选择工具选取素材的的白色区域；
选择“滤镜”菜单下的“渲染”，再点击“纤维”；
调整“差异”，“强度”为3；
单击“好”按钮。
探究题：
上网查找资料，看看有哪些外挂滤镜，并试着安装使用。
四、上传作品
五、点评作业
六、课堂小结
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感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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