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低年级看图写话训练方法 黄石市民主街小学 吴静 培养观察力看图写话，看图是基础，我总结了个人的几点训练方法。 一、仔细观察，判定时间。要想判定图片的时间，需要让学生首先明确什么图像能代表时间，还要有一个生活的积累。如：图片上的孩子躺在床上睡着了，学生们自然想到时间是晚上；满地积雪，打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息。所以说，特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断。 二、地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观，甚至一目了然。但是，地点判断也得建立在社会生活基础上，特殊的地点判断也要求学生多方考虑，再下定论。如：一群孩子在快乐的玩耍，有的跳绳、有的打球、有的捉迷藏……学生就可以通过这些信息判定图片上的孩子们是在学校的操场上上体育课或课间玩耍。在时间、地点基本得到明确后，就要观察人物了，这是观察的重点。 三、事情的观察分析。在比较准确、全面地观察画面以后，要进一步培养学生有步骤地按一定顺序来观察画面的能力。低年级就顺序而言，主要是主次顺序和方位顺序。而方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外这几种。注意从画面上人物的相貌、服饰、肢体等、从人物的表情、动作，推测人物的思想、以及他在干什么、想什么。如：图片上的孩子伤心的哭泣，学生可以想象他挨批了或是想念某某人了。 低年级的看图写话，教会学生把握这几点，既能培养学生的观察能力，又能锻炼学生的写作能力，更能为中年级的作文起步打下坚实的基础。