三年级语文上《爬天都峰》871PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

公开课教学设计 人教版三年级语文上册 3 《爬天都峰》 陈集镇油店小学 张玉科 2017年5月15日 《爬天都峰》 教学设计 教学目标：1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好天都峰的“高”和“陡”。 3、能过课件感受天都峰的“又高又陡”，从而体会小姑娘和老爷爷爬山前的心理活动;通过朗读学习并讨论了解爬山的过程是培养战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，善于互相学习，互相鼓励，共同进步。 重点：了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 难点：懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、自信向上的品格。 教学准备1、生字卡片。2、藏宝盒。3、课件（音乐）。4电子笔、5加分版 6贴纸 课时安排：2课时。 第一课时 课时目标： 1、掌握本课的生字、新词。 2、通读课文，理解词语，理清脉络。 3、了解课文的主要内容。 重点难点 理解上下文，理解词语的意思。 教学过程 一、导题 1、齐读课题 ，订正读音：天都（dū）峰。 2、教师简介天都峰。 天都峰是黄山三大主峰之一，登山石阶约有1.5公里长，坡度在70度以上，最险处近乎于90度。登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上，令许多游客望而生畏。 设计意图：了解黄山，积累知识。 二、自由读课文，学习生字、新词。 1、自由读课文，画出生字，