（信息技术）信息技术环境下的高中数学教学研究的.pdfVIP

（信息技术）信息技术 环境下的高中数学教 学研究的 《信息技术环境下的高中数学教学研究》的 研究报告 社会于不断地进步，科学技术于不断地发展，尤其是计算机网 络技术更是得到了迅速发展和广泛应用。于信息技术环境下，人类 的生活、生产方式均发生了空前地变化，于教学领域也给数学教学 带来了深刻地变革，对数学教学的基本环境、教学模式、教学观念 等产生了很大地冲击。于传统的应试教育中，由于高考的“指挥棒” 作用，老师的教学中心均集中于应付高考上，这样，容易忽略启 学生的学习积极性和学习知识的自主性。学生学习数学只是为了应 付高考，对数学知识只能靠死记硬背，且没有真正理解，殊不知， 长期进行这样的教学，最终导致学生对数学学习的兴趣不高，再加 上数学学科知识本身的严谨性和抽象性，使学生认为数学难学，而 远离数学，从而违背了我们教学的初衷，也违背了数学教学大纲的 要求。 国家数学课程标准指出：现代信息技术的发展对数学教育的价 值、目标、内容以及学和教的方式产生了重大的影响。数学课程的 设计和实施应重视运用现代信息技术，特别要充分考虑计算器、计 算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发且向学生提供更为丰 富的学习资源，把现代