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素质教育就是爱的教育 教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人 类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，是教育。 一、教育的含义，把‘教’字拆开，就成了‘孝’加反文旁，可见教育史要教会人孝，尊重长辈，培养良好的品质。接着就是‘文’，就是教人知识，文化，不当文盲。‘育’，就是现在的体育，要有强健的体魄，不要当书呆子。把这些综合在一起，就是现在的德智体美劳全面发展，这就是教育的意义。教育乃国家昌盛，民族兴旺发达之本，所以全社会都应重视教育。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。 二、基本理念 （一）幼儿为本，尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。 （二）师德为先。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。 （三）能力为重。把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。 （四）终身学习。学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。 三、如何做好一名幼师。 (一) 首先要有爱心，耐心、责任心。幼儿教师除了有教育的技能之外，更重要的是要有一颗爱孩子的心，一颗理解家长的心。 每个孩子都是家长的心肝宝贝，家长对幼儿园有信心，放心把自己的孩子送入幼儿园，身为老师我们应该好好爱护和照顾好孩子，做一个有素质，对孩子充满爱的好老师，孩子在幼儿园的第二个号妈妈。但是仅有爱心是不够的，还要有耐心。孩子的理解、思维能力和接受能力是有限的，在教他们的时候，很多事情是要反复去做的，很多话也是要不断重复的。 (二) 第二步要学会调动孩子的积极性、求知欲。 孩子都爱玩，对新鲜的事物都会产生好奇心，怎么能把要学的知识融入到游戏中，让孩子又学了，又玩了，在游戏中学习，这是需要我们不懈努力的。美国心理学家杰明斯的研究指出，5岁以前是智力发展最快的时期，对一个18岁的孩子达到的正常智力水平。幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用。幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成幼儿是智力开发、人格健全、性教育的关键期。在幼儿教育上，主要是引导幼儿正确的思维方式、培养良好的学习心态，来应付以后学习和工作中遇到的困难和挫折。 （三) 第三步要学会和家长沟通。孩子与父母是一个整体，不可分割，孩子是母亲身上掉下的一块肉那样。也许在家很多家长都会娇纵孩子，任由孩子。如果家长能配合老师工作，在家严格要求孩子，不娇纵孩子，这样教学活动会开展得更顺利，孩子会进步的更快。家长工作时间不再孩子身边，希望能了解孩子在幼儿园的情况，这时我们幼儿园的家园联系栏、家访活动、亲子活动以及家校互动等，都是我们幼儿园和家长沟通的好方法。 （四）第四步是要有集体意识。独木不成林，滴水不成冰。一个人的力量是有限的，我们幼儿园是一个大家庭，每个人都是其中一分子，只有大家团结一致，共同进步，才能把幼儿园建设好。 （五）最后是教师要具备良好的道德修养。只有具备了诚实、守信、自信、自尊、自爱的人，才是一个思想健康，积极向上的好老师。德育是一个人的立足之本。孩子的模仿能力很强，他们是没有是非观念的。教师的一言一行都会影响到孩子的，如果教师说话不注意，孩子也会学，所以教师是孩子的榜样，要时刻严格要求自己。 教师就是要敬业爱生。教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。