专业建设中心 专业质量评估 烟台汽车工程职业学院汽车车身维修技术专业人才培养质量报告.docVIP

汽车车身维修技术专业人才培养质量报告 （一）人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德智体美全面发展，面向山东及周边地区汽车售后服务企业，具有良好的职业素养和职业道德，掌握汽车车身维修相关知识，具备当代先进汽车钣喷修复、美容装潢职业能力，能胜任汽车钣金工、维修漆工、美容装潢工等相关岗位工作，具有较强的岗位适应能力和职业发展潜力的技术技能型人才。本专业主要就业方向为：高中端汽车品牌售后服务企业从事汽车维修钣金、汽车维修涂装工作；汽车美容装潢企业从事汽车美容、汽车装潢工作。次要就业方向为：汽车售后服务企业从事汽车保险（助理）、前台接待、汽车销售、汽车配件（助理）等工作。 培养能力 1、专业设置情况 2009年根据学院发展汽车专业群整体部署的要求，在原汽车系设立汽车整形技术专业，并获得教育部批准。2012年学院进行专业及系部的调整，将汽车车身维修技术专业设在了汽车制造工程系。2015年5月本专业申报了我院2015年院级特色专业。按照院级特色专业评定条件，经专业评审小组对申报专业建设情况评定，教学工作委员会审核，报学院院长批准，汽车车身维修技术专业最终被确定为2015年烟台汽车工程职业学院特色专业。2016年根据教育部最新专业目录，由原来的汽车整形技术专业更名为汽车车身维修技术专业。 2、在校生规模 汽车车身维修技术专业在校生现有2014级（二个教学班）、2015级（二个教学班）、2016级（2个教学班）3个年级6个教学班，合计在校生174人。专业人数如表所示： 图2-1近三年汽车车身维修技术专业招生人数 3、课程设置情况 按照课程性质，专业课程形成专业技术平台、专业技能平台、专业方向模块、专业拓展模块，与学院总体要求的公共课程平台、人文素质模块，第二课堂与创新创业模块形成汽车车身维修技术专业课程体系，即三大平台+四大模块。 表2-1汽车车身维修技术专业开设课程 类型 开设课程 备注 公共课程平台 军训及入学教育、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、高等数学、大学英语、计算机文化基础、大学语文、大学生心理健康教育、体育、职场体验、职业生涯规划、大学生职业指导 必修 专业技术平台 专业基础课程 汽车行业概论、汽车前台接待、汽车配件管理、汽车定损与评估、汽车维护与保养 必修 专业核心课程 汽车美容与装潢、车身覆盖件修复、车身结构件修复、车身底材处理、面漆调色及喷涂 必修 专业技能平台 专业实践课程 常用工具实训、车身附件拆装实训、钣金件制作实训、手工打形实训、职业技能鉴定、顶岗实习、毕业设计 必修 专业方向模块 车身修复方向 车身钣金制图、汽车构造、汽车维修企业管理 选修一个方向 美容装潢方向 汽车电器、汽车彩绘技术、汽车美容装潢企业管理 专业拓展模块 汽车文化、汽车法律法规、汽车驾驶、汽车配件、汽车营销、汽车前台接待、汽车维修企业客户管理 选修 人文素养模块 价值观教育、普通话、演讲与口才、现代礼仪、音乐欣赏、美术欣赏、舞蹈与欣赏、戏剧艺术欣赏 选修 第二课堂 与创新创业模块 文艺活动、科技活动、公益活动、社团活动、体育活动、学生调研活动、劳动文艺活动、SYB培训、大学生创业培训 选修 4、创新创业教育 为贯彻落实国家关于推进大学生创业工作的有关文件精神，普及大学生创新、创意、创业观念，进一步引导大学生了解创业知识，培养创业意识，提高创业能力，鼓励学生成长为具有创意创新意识。本专业于2016年11月举行创业大赛，大赛分为创业计划书阐述（以PPT的形式）。创业选手根据PPT展现的创业计划书进行演说，时间5分钟，从企业产品介绍、市场调研分析、营销计划、财务利润分析等方面进行阐述。 最终15级汽车车身维修技术专业1班的陈涛同学带来的海风兄弟打工团服务有限公司的创业计划项目脱颖而出，获得冠军。 （三）培养条件 1、教学经费投入 （1）设备采购经费 汽车车身维修技术专业自2014年以来逐渐加大实训设备的投入，截至2016年11月31日，三年来累计购买实训设备211件（其中大型设备8件），价值848万，新增实训面积2550平方米，建成实训室20个。 图2-2实训设备经费及实训面积 （2）日常教学经费 汽车车身维修技术专业2014年下半年至2016年下半年累计用于专业课程建设和日常教学的经费为1218549元。 图2-3日常教学经费使用情况 2、教师队伍建设 汽车车身维修技术专业教师为各类汽车维修企业的员工进行涂装、钣金、机修、电器等烟台市机动车上岗证项目培训1007人次。专业教师具有丰富的企业大赛裁判经历。先后在金岭集团旗下14家4S店举办的钣喷大赛，烟台市汽车维修联盟举办的校企合作友谊杯汽车维修技能大赛中担任涂装、钣金、机修项目裁判。 2016年11月30日，由烟台汽车工程职业学院承办的山东省