初中语文_《太空一日》教学课件设计.ppt

R·七年级下册 22 太空一日 新课导入 杨利伟，1965年6月21日出生，辽宁省葫芦岛市绥(suí)中县人，大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。 作者简介 背景链接 2003年10月15日9时，我国“神舟五号”载入飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，把中国第一位航天员杨利伟送入太空。飞船绕地球14圈后，于10月16日6时23分安全降落在内蒙古主着陆场。这次成功的发射实现了中华民族千年的飞天梦想，标志着中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，为进一步的空间科学研究奠定了坚实的基础。杨利伟耗时两年写成的自传《天地九重》，由20万字和150幅珍贵图片组成。作者以坦率而真挚的方式，讲述了自己的成长，回顾了一个小城少年如何成为军人、成为一名优秀的战斗机飞行员，如何通过艰难的、接近完美的训练，终于成就了自己见证和创造奇迹的人生。课文便节选自杨利伟的自传《天地九重》。 1.学习快速浏览课文，借助小标题，把握文章主要内容的方法。（重点） 2.精读文章，领会运用心理描写塑造人物、表现人物性格的方法。（难点） 3.学习航天勇士尊重科学、坚韧严谨的探索精神，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点） 学习目标 字词注音 弧形（ ） 炽热（ ） 轮廓（ ） 遨游（ ） 严谨（ ） 舷窗（ ） 瞬间（ ） 烧灼（ ） 千钧重负（ ） hú chì kuò áo xián jǐn zhuó shùn jūn “炽热”一词，此字是会意字。从火，戠声。本义:火旺。引申为凶猛，激烈，气焰高涨。 炽热： 轮廓： 模拟： 严谨： 耐人寻味： 惊心动魄： 形容温度极高；极热。 构成图形或物体的外缘的线条。 模仿；仿照。 严密谨慎。 意味深长,值得人仔细体会琢磨。 形容使人十分惊骇紧张到极点。 词语解释 整体感知 1、快速浏览课文。注意借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 2、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？ （1）、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答） 共振以曲线形式变化着 ，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。 （2）、在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？ （1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位； （2 ）祖国的各个省份我大都看到了； （3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。 （3）、“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？ （1）都会产生一种“本末倒置”的错觉；（2）时不时会出现神秘的敲击声。 （4）、“归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？ 返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是1600—1800℃的超高温度。 (1)我以为自己要牺牲了——起飞阶段 (2)我看到了什么——太空飞行过程中所见 (3)神秘的敲击声——太空飞行过程中所闻 (4)归途如此惊心动魄——返回阶段 3、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程，以及小标题的作用？ 作用：全文运用四个小标题，按照时间顺序安排，思路清晰，层次分明，重点突出。惊险与意外交替出现，扣人心弦。 杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从哪些描写中表现了杨利伟怎样的精神品质，你有什么感想？ 精读感悟 从中我们可以看到杨利伟坚韧，一丝不苟，沉着冷静、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。 精读感悟 拓展延伸 通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吧。假如杨利伟来到我们学校和大家交流，你会向他提什么问题呢？