三年级语文上《爬天都峰》1016PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

3 爬天都峰 原创：南昌市青山湖区南林小学 陶勇 【教学目标】 1．图文初步感知天都峰的高和陡，训练学生仿照课文片段说话。 2．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 3．分角色朗读课文，读出不同人物的语气和心情。体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 4. 懂得善于从别人身上汲取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。引导学生对课文进行改编。 【教学重点】 1. 识字、写字、理解词语。 2.了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 【教学难点】 训练学生仿照课文片段练习说话和学习从别人身上汲取力量，对课文进行改编。 【教学准备】 1.生字卡片。 2.多媒体课件。 【教学时间】两课时 【教学过程】 第一课时 一、趣味谈话，走近天都峰。 联系上下文疏理字词含义： 石级：石头台阶。 仰望：抬头望。 攀着：（抓着铁链）向上爬。 1.同学们，记得二年级学过《黄山奇石》吗？我们还记得哪些奇石？ 2.同学们纷纷说出有“仙桃石”、“仙人指路”、“金鸡叫天都”。（课件出示图片） 3.说到“天都峰”，那可是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一。今天我们就随着作者走近“天都峰”。（课件出示图片） 4.板书课题，请人读题。 5.我听你读题听出了一种气势，谁再来读？（一学生站起来读）你读得更有气势。大家一起读题。我有一个