北师大版四年级下册第四章观察物体.doc

深圳龙文教育个性化辅导教学案 教师：丰成 学生: 年级：四年级 学科:数学口期: 星期：—时段： 一、课题 第四章：观察物体 k 了解位置由低到高的变化； 二、教学H标 2、了解位置由近到远的变化。 1、了解位置由低到高的变化； 二、教学重难点 2、了解位置由近到远的变化。 四、教学课时 1课时 五、教学方法 读书指导法、练习法、讲授法 【课前回顾练习】 三、计算，有些能简便的要简便计算： 99X85+85 36X 19-9X36 55X101 六、 教 2. 38-2. 4+3. 62 125X24 75X55+75X45 学 过 程 58+ (124-24X3) 32. 3- (5.02+2.03X10) 32X 18+ (32.6+18.09  【基本知识点】 （1） 观察位置由低到高变化，所观察到物体的曲面也发生相应变化。观察物体的时候，站得越高， 看到的物体越完整。 （2） 观察位置由远及近变化，所观察最物的范围也相应变化。观察物体的时候，距离越近，观察到 的景物越大，观察景物范囤越小；距离越远，观察到的景物越小，观察景物范围越大。 C3）识别和判断打拍摄地点与照片屮的对应关系：可以假设自己在拍摄地点处，根据图屮景物特点, 联系自己的生活经验，想想究竟能看到什么，再下结论。判断照片拍摄的先示顺序时可以假设自己随 着扌n摄者的行走路线游览，想象￡1己先看到哪些景物，再看到哪些景物，从而判断出照片扌n摄的先后 顺序。 【课堂练习】 一、填空ACD（1）从下面看到的是B rm的图形的物体有:从上面看到的是,（2）从上面看到的是的图形的物体有:的图形的物体有:看到的是的图形的物体冇（3） 一、填空 A C D （1）从下面看到的是 B rm 的图形的物体有: 从上面看到的是, （2）从上面看到的是 的图形的物体有: 的图形的物体有: 看到的是 的图形的物体冇 （3）从左面看到的是 的图形的物体有: 二、下图是在空中看到的小刚的家的示意图，房了周囤有一个石凳和一棵大树，一条小路。 分别说出在①②③④中四个位置看到的M面o ()三、用同样大小的正方体搭出下面的立体图形。0 () 三、用同样大小的正方体搭出下面的立体图形。0 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ i （1）从下血看到的是 的有i（ ）、（ ）、（ ） □ （2）从右血看到的是 的有：（ ）、（ ）、（ ）o TOC \o 1-5 \h \z （3）从右血看到时的是：一丄一1的有：（ ）、（ ）、（ ）。 ; I （4）从上面看到的是 ’一-1一1一~1的有：（ ）、（ ）、（ ）。 四、先观察，再冋答问题。 K 左图是由（ ）个小正方拼搭成的。 左图从（）面看和（）面看都是从（）更看是立体图① 立体图②/ 7立体图③ 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 从（ ）更看是 立体图① 立体图② / 7立体图③ 立体图④ 00图A 图B你认为：（1）从正面看是图A的是立体图（⑵从侧面看是图B的是立体图（（3） 立体图④从正面看是（ ）,（4） 00 图A 图B 你认为： （1）从正面看是图A的是立体图（ ⑵从侧面看是图B的是立体图（ （3） 立体图④从正面看是（ ）,（4） 立体图（ ）和立体图（ 图C 图D 图E ）； ）； 图①从上瓯看是（ ）,从正面看是）从侧面看，图形一样； （5）从上面看，看到正方形最多的是立体图（ ）,看到正方形最少的是立体图（四、选择正确答案的序号填在括号里。 1、 下面第（）种情况从侧面看到的图形是 2、 左图从正面看是（ ），从上面看是（ 3、 ）0 观察一个长方体或止体的物体, 最多能看到它的（ ）面。 五、看一看，想一想，iii一iiui。 从正面看 从上面看 从左面看 【奥数部分】第19讲：应用丿 【例题2】师傅和徒弟同时开始加工200个零件，师傅每小时加工25个，完成任务时，徒弟还 要做2小时才能完成任务。徒弟每小时加工多少个? 【思路导航】由条件可知，师傅完成任务用了 200*25二8小时，徒弟完成任务用了 8+2=10小时。 所以,徒弟每小时加12004-10=20个。 练习2： 1?张师傅和李师傅同时开始各做90个玩具，张师傅每天做10个，完成任务时，李师傅还要做1 天才能完成任务。李师傅每天做多少个？ 小华和小明同时开始写192个大字，小华每天写24个，完成任务时，小明还要写4天才能完 成。小明每天写多少个字？ 丰华农具厂计划20天制造农具2400件，实际每天多制造30件，这样可提前几天完成任务？ 【例题3】甲、乙两地相距200千米,汽车行完全程要5小时，步行要40小时。张强从甲地出 发，先步行8小时后改乘汽车，还需要几小时到达乙地？ 【思路导航】根据题意，汽车5小时行200千米，每小时行200三5二40千米；步行200千米